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이야기 / 서정욱 / 자음과모음 / 2006
서양윤리학사, 로버트 L. 애링턴, 서광사. 김성호 옮김
밀의 공리주의 : 덕과 공리성의 만남 / 허남결 / 서광사 / 2000
브리태니커 백과사전
5학년 도덕 교과서 (생활의 길잡이) & 지도서. 교육 인적 자원부
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교육의 변화 과정
1. 반공교육시기(1945-1987)
2. 통일·안보교육시기(1987-1992)
3. 통일교육시기(1992-현재)
Ⅴ. 통일교육의 실태
1. 교사 실태
2. 학생 실태
3. 사회적 실태
4. 학교 교육의 실태
Ⅵ. 통일교육의 문제점
1. 소극적 통일 교육과
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도덕과 교육과정에 따른 교과서 개발을 위한
효과적인 이야기 교육법의 조건과 함의
손경원 Ⅰ. 개관
1. 들어가기에 앞서
2. 이야기 교육법
Ⅱ. 본론
1. 덕목의 선정이유
2. 이야기
1) 이야기 소개
2) 이야기 적용
3. 발문제시
4
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도덕교육이 이념적이기보다는 실천적 윤리에 더욱 치중했음을 확인할 수 있는 계기가 되었으며 『학교모범』 각 조목에서 고찰된 덕목이나 내용이 현행 도덕과 교육에서 다루어지고 있는 ‘가치 덕목’은 학생들에게 가르치거나 형성시키
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교육사상 Ⅰ. 중국 교육사상가(교육철학자) 노자
1. 노자의 전설
2. 노자의 사상
1) 하느님과 하늘의 觀念
2) 덕과 도의 관념
3) 노자의 도와 자연관
4) 인간관과 윤리관
5) 무지설
6) 무위설
7) 정치론
Ⅱ. 중국 교육사상가(교육철학자)
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도덕교육적 함의
강금지 옮김 / 맹자, 현암사, 2003
이강수 / 중국고대철학의 이해, 지식산업사, 2002
정태윤 / 맹자의사상, 문경출판사
홍성욱 / 孟子, 서울 고려원, 1994
허룽이 / 맹자의 왕도주의, 울산대학교출판부, 1997 Ⅰ. 맹자의 시대적 배
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덕과 사단
3) 대장부(大丈夫)와 호연지기(浩然之氣)
3. 순자(筍子)의 윤리 사상 - 예(禮) 至上主義
4. 노자(老子)의 윤리 사상 - 무위 자연(無爲自然)
1) 도(道)와 무위 자연(無爲自然)
2) 윤리 사상 - 상선약수(上善若水)
5. 장자(莊子) - 제물론,
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도가 없어 내가 작성한 지도안이 잘 된 것인지 보충할 것은 없는 지에 대해서도 알 수 없었다. 피드백해주면 철저하게 학습지도안 작성을 확실하게 알려주 었으면 한다.
*참고문헌
- 강진희(2001), 제 6차와 제 7차 교육과정의 비교연구, 경희대
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교육방법 및 교육공학, 서울 : 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육의 목적
Ⅲ. 교육의 기능
Ⅳ. 교육의 범위
Ⅴ. 교육과 평등
Ⅵ. 교육과 자유
Ⅶ. 교육의 현안
Ⅷ. 교육의 미래
1. 재학습과 반학습
2. 도구적 학습
3. 평생교육의 제도화
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교육, 성남 : 한국정신문화연구원
* 이황·이이, 유정동 외 역(1989), 한국의 유학사상, 삼성출판사
* 한국정신문화연구원(1986), 한국의 전통교육사상, 서울 : 한국정신문화연구소
* 홍정근(2006), 도덕·윤리교육과 동양윤리 ; 중학교 도덕교육과 동
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