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합니다. 제게 교육행정직 직원으로 설 자리를 주신다면, 이러한 현실인식을 분명히 해서 모두가 만족할 수 있는 교육행정을 펼쳐나가도록 노력하겠습니다.
※교육행정직 공무원 직무수행계획서는 교육청 교육행정직공무원 직무수행계획서
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직공무원에 대한 인식의 문제이다. 아직까지 동사무소 등의 공무원조직에서는 사회복지직공무원의 전문성에 대한 인식이 상당히 미흡한 편이고, 수급자 선정을 받기 위해 찾아오는 민원인들도 그저 동사무소 공무원 정도라는 인식이 팽배한
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직공무원의계급구분과임용등에관한규정) <제11604호,1984.12.31>
제1조 (시행일) 이 영은 공포한 날로부터 시행한다. < 단서생략 >
제2조 내지 제6조 생략
제7조 (다른 법령의 개정)
①공무원징계령중 다음과 같이 개정한다.
제2조제3항제
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공무원 경쟁력 망쳤다, 신동아
◇ 조우현(1997), 공무원과 민간부문간의 근로소득 비교분석, 한국공공경제학회 제2차 학술대회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공무원(공직자)의 임무
Ⅲ. 공무원(공직자)의 종류
1. 경역직공무원(법 제2조제2항)
1) 일반직
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합산한 점수를 명부의 총평정점으로 한다. 근무성적평정점은 명부작성기준일부터 5급공무원은 최근 3년, 67급공무원연구사지도사 및 기능 7급 이상 기능직공무원은 최근 2년, 8급 이하 공무원 및 기능 8급 이하 기능직공무원은 최근 1년 이내에
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공무원의 역할제고 방안에 관한 연구 (공직구조 개편 중심으로), 한양대학교 공공정책대학원.
4. 이현주(2000), 사회복지전문직 종사자의 윤리적 갈등에 관한 연구, 중앙대학교 대학원.
5. 정장환(2005), 사회복지직공무원의 전문성 강화요인에 관
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공무원의 역할제고 방안에 관한 연구 (공직구조 개편 중심으로), 한양대학교 공공정책대학원.
4. 이현주(2000), 사회복지전문직 종사자의 윤리적 갈등에 관한 연구, 중앙대학교 대학원.
5. 정장환(2005), 사회복지직공무원의 전문성 강화요인에 관
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합적으로 적용되고 이에 따른 현실 적용상
의 난점 역시 비례하는 결과를 낳는다. 따라서 핀란드, 스웨덴과 같이 일선
공공사회복지사, 즉 사회복지직공무원의 재량적 판단에 기초하여 최종적
으로 수급권자 유무가 판별될 수 있는 권한을 부
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공무원 보수체계를 단순화하기 위하여
기말수당 200%를 기본급에 통합
- 공무원 보수체계를 기본급 위주로 단순화하기 위하여 기말수당 400%중 200%를 기본급으로 통합함
* 기말수당중 나머지 200%는 분기별 지급률을 100%에서 50%로 조정하여 종전
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직공무원은 이 법 시행일에 이 법에 의한 기능직공무원으로 임용된 것으로 본다.1급 / 1급2급갑류 / 2급2급을류 / 3급3급갑류 / 4급3급을류 / 5급4급갑류 / 6급4급을류 / 7급5급갑류 / 8급5급을류 / 9급
②이 법 시행당시 각급 임용시험에 합격한 공무
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