|
자기주도적 능력의 신장(내용), ③ 학생의 적성, 능력, 진로에 적합한 학습자 중심 교육의 실천(방법), ④ 지역 및 학교의 교육과정 편성·운영의 자율성 확대(제도)에 개정의 중점을 두었다. 그 중에서도 학생의 적성, 능력, 진로에 적합한 학습
|
|
|
평가 및 보상
LG생활건강은 반기 혹은 분기별로 매년 임직원 개개인의 목표에 따라 실적을 평가하는 업적 평가와 개인별 역량을 기초로 한 역량 평가를 직군별로 실시. 평가체계는 조직의 목표와 연동한 개인목표 수립, 다양한 코칭 및 피드백
|
|
|
학습과제 자료?교재를 제시하자
5. 사고력과 탐구심을 자극하기 위해 질문과 단서, 암시, 시사점을 제공하자
6. 배워서 알게 체험하게 하자
7. 성취 수행의 `바름`과 `그름`에 대한 feed back을 주자
8. 학습 성취 정도의 평가와 사정을 하자
9.
|
|
|
유형
개별화교수법
1. 적성처치 상호작용 모형 (ATl: Aptitude Treatment lnteraction)
2. 개별화 교수체제(PSI)
3. 개별처방 교수법(lPl)
4. 개별지도 교수법(lGE)
5. PLAN 체제
6. 자율개별계약교수법
자기주도적 학습
1. 자치주도적 학습의 의의
...
|
|
|
자기주도적 문제해결력을 양성하며, 협동과 지도능력을 길러주도록 한다. 특별활동은 단체활동을 포함해서 총 16단위로 배정하며, 특별활동 평가시에는 학생의 참여도와 수행정도에 따라 행동기술식 평가를 한다.
8. 교육과정 편성 및 운영
|
|
|
자기 존재에 대한 의문시작, 성기기
6
친밀감
고립감
21~25세
(성년기)
사랑관계
선의경쟁자
(인간관계)
-동성, 이성간의 인간적인 관계에서
친근감이 형성
-지나친 경쟁심은 고립감을 유발,
배우자선택, 우정, 섹스
7
생산성
침체감
25~50세
(장
|
|
|
및 시사점
21세기 정보화ㆍ세계화 시대를 주도적으로 이끌어 나갈 수 있는 자율적이고 창의적인 한국인을 기르기 위해서 제 7차 교육과정의 기본 방향에서 강조되고 있는 인간성ㆍ창의성ㆍ적응력ㆍ자기주도력ㆍ적성ㆍ진로 등에 관한 교육은
|
|
|
)
7-3. 주요화면 기능설명 (강좌 시청 화면)
7-4. 주요화면 기능 설명 (토론학습 화면)
7-5. 주요화면 기능 설명 (다운로드 화면)
7-6. 주요화면 기능설명 (학습평가 화면)
8. 사업추진 전략 및 기대효과
8-1. 사업화 추진 전략
8-2. 기대효과
|
|
|
및 소개기능
(3) 지도 기능
(4) 보호 기능
(5) 도전적 업무부여 기능
2) 멘토링의 심리 사회적 기능
(1) 심리사회적 기능
(2) 상담 기능
(3) 우정 기능
3) 멘토링의 역할 모형 기능
2. 내가 본 문학작품에서 논의
|
|
|
및 교과 지도관
학교시설 현황 / 학교 시설 개방 / 학교예산 현황
․ 학교 정보 이용 방법
학교 알리미 / 내 자녀 바로알기
․ 민원 상담 안내
민원 안내 / 전․출입 절차 / 개인 체험학습 신청
해외출국 학생의 재취
|
|
메뉴펼치기
