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교육 현황
중국의 외국 유학생 교육은 글애 들어와서 상당히 진척되었다. 1991∼1992학년도의 통계에 다르면 130여개국의 외국 학생들이 어학연수, 본과생, 보통 진수생, 석사연구생, 박사연구생, 고급진수생, 박사후보, 연구원, 단기과정 학생
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교육: 엄격한 지도와 훈련을 지나치게 강조, 집단간 갈등 소홀
- 능력본위 선발에 대한 지나친 강조
- 사회 통합에 대한 지나친 강조
갈등주의적 관점
배경
- 2차 세계대전 이후 소련의부상, 중국의 공산화, 마르크스 이론이 바탕이 됨
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개발원(2005). 나이로비 미래전략의 이행에 관한 중화인민공화국 보고서 1994
http://www.kwdi.re.kr/board/view.php?db=wotrend1&category=30&no=141
중국 가정학에 대한 이해와 분석 및 중국 가정학의 문제점과 우리의 견해
- 목 차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고대 중국의 가정
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교육 발전을 위한 학교와 정부의 역할, 통일부 제4차 통일교육워크샵
문용린 외(1988) / 학교통일교육의 새로운 전개방향, 한국교육개발원
이돈희 외(1996) / 학교통일교육자료 개발연구. 서울 : 한국교육개발원
임국택(2000) / 학교 통일교육의 현
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과정
1. 베트남전쟁 발생 원인
2. 베트남전쟁 과정
III. 한국군의 베트남전쟁 참전과 민간인 학살
한국군의 베트남전쟁 참전 원인과 실익
2. 베트남전쟁 당시 민간인 학살 사례와 한국 정부의 태도
Ⅳ. 베트남전쟁 결과와 시사점
Ⅴ. 출
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개발로 남북의 갈등이 심각하게 재연되었다.
21. ⑤
22. ①
우리의 일관된 통일 원칙은 자주, 평화, 민주이다.
23. ⑤
‘남북 기본 합의서’는 남북한 관계는 나라와 나라 사이의 관계가 아닌 통일을 지향하는 특수한 관계로 파악하고 있다.
24.
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교육과학사, 1998.
홍석률, “이승만 정권의 북진통일론과 냉전외교정책”, 「한국사연구」Vol.85 No.0 (1994). |. 연구목적·범위
II. 전후의 국제질서와 한반도
1. 국내적 환경
2. 국제적 환경
III. 제1공화국의 외교정책 전개과정
1. 건국외
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교육에 관심을 보이는 민간단체로는 크게 통일관련단체, 인권단체, 사회복지단체, 종교단체 등이 있다. 제13장 자원봉사활동의 실천 주체
제1절 아동의 자원봉사
1. 아동 자원봉상의 의의
2. 아동 자원봉사의 현황
3. 아동 자원봉사의 과
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과정
1. 민족해방운동과 베트남 민주공화국
2. 베트남 전쟁과 베트남 사회주의공산화
Ⅱ. 통일 직후 베트남 사회주의 경제발전의 좌절과 실험적 개혁
1. 스탈린式 사회주의 발전전략의 좌절
1) 제2차 경제개발 5개년 계획의 목표와 성과
2)
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정교회
나. 로마 가톨릭 교회
다. 루마니아 가톨릭교회
라. 개신교
5. 루마니아 종교의 역사
가. 고대
나. 중세
다. 독립기
라. 1·2차 세계대전 기간
마. 공산화 시기
바. 1989년 혁명 이후
Ⅲ. 결론
참고문헌
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