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의 정신을 기반으로 이웃을 사랑하고, 사회에 봉사하고 국가와 민족을 사랑하며, 어른과 노인을 공경하는 것과 같은 현대사회의 보편적 가치와 상충되지 않는 방향으로 재조명 돼야 될 것 같다.
또한 현대에 들어서 퇴색되어진 긍적적인 ‘효
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공자사상과 현대사회, 철학과 현실사
◎ 야마다 게이지(2002), 중국의학은 어떻게 시작 되었는가, 사이언스 북스
◎ 엄문자 외, 생활문화와 매너, 건국대학교 출판부, p.13~20
◎ 오쓰카아스오(2000), 일본의 동양의학, 동양의학과 서양의학, 소화
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공자부터가 열심히 갈고 닦은 학문을 정치에 반영하고자 했다. 물론 그 이상을 제대로 펼치지는 못했지만 그런 그의 사상이 교육에 반영된 것은 너무도 자연스러운 일이었다.
선보單父의 읍재가 된 자천子賤에게 공자가 벼슬을 한 후 얻은 것
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개념
2. 공자와 ????효경????의 효관
3. 효와 인(仁)?애(愛)?경(敬)
Ⅲ. 효 사상의 윤리?교육적 함의
1. 친친의 논리와 예(禮)의 형식
2. 가정 윤리?교육적 함의
3. 사회 윤리?교육적 함의
4. 효의 종교윤리적 성격
Ⅵ. 참고문헌
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공자에 의해서 만들어진 사상이다.
중심이면 [인] ; 부모형제애, 그것을 확대하여 국가를 다스린다는 사고
4세기, 5세기 한반도를 거쳐 일본에 전래되었다.
헤이안 시대, 무로마치 시대 -귀족이나 불교 승려가 배웠다
에도시대의 유교; 무사 중
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