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현실적일 수도 있는 마무리를 하면서 오히려 희망이나 우리들에게 어떠한 숙제가 남겨져 있는지를 일깨우고 있는 것이 아닌가 하는 생각이 든다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. ‘도가니’의 내용소개 및 줄거리 요약
Ⅲ. ‘도가니’에 대한 서평
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도서출판 보리,p84-88(1993)
.임규홍,국어교육의 이론과 실재,한신문화사,pp319-329(1996)
.박영목외 3명, 국어교육학 원론,(주)교학사,p367
.김상희,"국어과 수업 담화분석을 통한 교수 전략 연구",서울대학교 대학원 교육학 석사학위 논문,1995,p94
.김혜
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대한 멸시라는 '야만'이 존재했다. 하지만 어느 문화나 체제에서나 서로간의 소박한 관계는 작지만 위대하다. '관촌수필'의 메시지는 바로 여기서 찾을 수 있지 않을까. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. ‘관촌수필’의 내용소개 및 줄거리 요약
Ⅲ.
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, 누군가는 고모의 모습을 보고 힘들고 고생스럽다고 볼 수 있지만, 다른 사람에게는 열심히 사는 모습으로 비춰질 수도 있을 것이다. 목차
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. ‘달의 바다’의 내용소개 및 줄거리 요약
Ⅲ. ‘달의 바다’에 대한 서평
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도가니는 자칫 우리 주변에서 쉽게 지나칠 수 있는 수많은 부조리와 다양한 형태의 폭력속에서 우리가 앞으로 나아가야 할 방향에 대해 다시 한번 생각하게 해준 고마운 책이었다. 공지영의 도가니 독후감.- 핵심내용 분석과 개인적인 느
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도서관」. 제34권 제 6호(1979).
한윤옥, “아동문학도서의 특성에 관한 연구 : 도서관에서 대출된 도서를 중심으로”. 박사학위논문, 성균관대학교 대학원. 1989.
American Library Association, Standard for Children's Services in Public Libraries. Chicago : A. L. A., 1964
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독서 목표와 계획에 따라, 아침독서 시간에 읽은 책의 내용과 감정을 자신만의 필체로 간단히 정리하며, 그림 독서 일기와 독서 감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느낌을 적을 수 있도록 한다.
셋째, 학교도서관
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대한 연구는 집현전 학사들만 하는 것이 아니라 세종도 학자들 못지않게 부지런히 공부를 하며, 밤늦게까지 집현전의 학사들과 이야기를 나누기도 했다. 세종은 나라가 발전하려면 훌륭한 사람이 많이 나와야 한다고 생각하여 과거 시험을
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, 우리가 살아가는 현실을 더욱 깊이 있게 이해할 수 있게 되었습니다. 이 책은 모든 사람들에게 추천할 만한 책으로, 우리가 살아가는 현대사회에서 꼭 읽어봐야 할 책 중 하나라고 생각합니다. 사피엔스 독후감
줄거리
느낀점
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려 노력하고 있으며, 독서 감상문이나 독후 활동 등을 통해 학생들의 자기 표현 능력과 비판적 사고력을 키우는 것도 중요시하고 있습니다. 특히, 학생들이 주체적으로 참여할 수 있는 독서 캠페인이나 문화행사를 기획하여 학교 도서관의 활
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독서 감상문 대회에서 다수의 수상 경험이 있으며, 이는 국어 교육자로서 제 능력을 더욱 향상시킬 수 있는 동기가 되었습니다. 이러한 경력을 바탕으로 연세대학교 교육대학원에서의 학습을 통해 더욱 전문적이고 효과적인 국어 교육자가
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도서관까지 가서 자료를 찾아가며 준비를 했다. 그래서 선생님들과 친구들로부터 신임을 받았고 교우관계도 좋았다.
난 초등학교에 다닐 때부터 실험하는 걸 좋아했는데 그래서 늘 자연 시간이면 과학실에 제일 먼저 가서 실험 준비를 하곤
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