|
안전한 GMO 농작물 확보를 위해 노력하여야 할 것이다.
<참고문헌>
장안철외5(2013) 농업생명공학 산물의 이해, 농촌진흥청RDA Interrobang
임형백,이종만(2000) 환경사회학의 관점에서 본 유전자조작식품(GMO)의
사회상 연구, 한국농촌지도학회지
|
|
|
연구소, 1990.
Tillich, P. Systematic theologyⅢ. (Chicago: The University of Chicago Press, 1951-1963).
Ulrich. Grimm, Hans. 『더 이상 먹을게 없다』. 오은경역, 서울: 모색, 2001.
Von Rad, G. \"Life in the OT\". in TDNT. Vol. 2. 제1장 서 론
제2장 유전자조작(생명공학)에 관
|
|
|
설계호안 평가, 한국방재학회 Ⅰ. AHP(계층분석법) 이용 원자력연구 개발사업
Ⅱ. AHP(계층분석법) 이용 의료기기 개발사업
Ⅲ. AHP(계층분석법) 이용 환경관심도
Ⅳ. AHP(계층분석법) 이용 국가연구개발 투자우선순위
참고문헌
|
|
|
공학 관련 연구의 깊이와 폭이 더욱 커졌다. 이러한 시점에서 교육의 질적 개선을 도모하기 위해 교육의 재구조화를 이루는데 있어서 교육공학의 역할은 더욱 강조될 것이다. 어떤 환경에서 어떤 방법으로 교육공학기술 관련활동이 전개되는
|
|
|
공학적 의자라 할 수 있다.
② 런던의 구글 회사의 작업장
: 눈에 띌만한 환경 요소는 보이지 않는다. 하지만 자세히 관찰해보면 의자와 조명에 집중할 수 있게 된다. 일반 회사의 딱딱한 이미지와 달리 부드러운 느낌을 주는 의자와 밝으면서
|
|
|
연구소 Journal 계명간호과학 제14권 제1호 Date 2010 Pages 99-115
최문갑 <노인의 안전사고 발생장소별 사고유형 차이에 관한 연구 : 연령별·성별 차이를 중심으로> 동국대학교 행정대학원,[2009] [국내석사]
황옥남 <노인의 안전사고와 관련된
|
|
|
안전과 사고예방에 대한 보건교육 대상자의 인구 사회적 특성
3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 노인의 안전과 사고예방에 대한 보건교육의 계획-낙상
4. 노인의 안전과 사고 예방을 위한 학습지도 계획서
Ⅲ. 결론 및 느낀점
Ⅳ. 참고
|
|
|
안전성 이슈, 2001년도 제14차 정기총회 및 춘계학술발표회, 한국국제농업개발학회, pp. 62-71
박은정(2000), 생명공학시대의 법과 윤리, 이화여자대학교 출판부
박용하(1996), 유전자 변형된 생물(LMOs)의 환경영향평가제도 및 방법연구, 한국환경기
|
|
|
대학원 [2000] [국내석사]
최문갑 <노인의 안전사고 발생장소별 사고유형 차이에 관한 연구. 연령별 성별 차이를 중심으로> 동국대학교 행정대학원 [2009] 보건교육,보건교육A형,방통대 보건교육A형,방송통신대 보건교육A형,보건교육A,아
|
|
|
공학의 최전선』은 따라서 과학의 최전선이 단순히 실험실 안에서만 존재하는 것이 아니라, 인류의 삶과 공동체, 미래 세대와 환경의 경계까지 아우른다는 점을 일깨운다. 마크 짐머는 독자들에게 과학의 발전을 낙관적으로만 바라보거나 지
|
|
메뉴펼치기
