|
환경. 한국방송통신대학교 출판문화원, 2012
최옥채 저, 인간행동과 사회환경, 양서원, 2020
김정래 저, 교육목적으로서 \'자기실현\'의 재음미 : 매슬로우의 이론을 단초로 한 논의, 韓國敎育哲學學會, 2014
박희숙, 강민희 저, 인간행동과 사회환
|
|
|
대학원.
김주채(2004). “청소년비행의 예방대책에 관한 연구” 원광대 행정대학원.
이경순(2006). “비행청소년의 개인 심리적 변인과 재비행과의 관계” 한세대 경찰법무대학원.
전병수(2004). “청소년비행의 현황과 예방대책에 관한 연구”
|
|
|
이론적 기초
2) 하이스코프 프로그램의 교육목표 및 원리
2. 프로젝트 접근법의 교육과정에 관해 논하시오.
1) 교육내용의 단계
2) 교수-학습에서의 교사의 역할
3) 일과구성
4) 환경구성
5) 부모와 지역사회 연계
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
대학원 논문
장혜수(2000)「청소년 약물남용의 사회적 원인과 대책에 관한 연구」단국대학교 행정대학원 논문
이종원,이유진,김준켓(2012.12)「2012년 청소년유해환경 접촉 종합실태조사」여성가족부
통계청·여성가족부(2013)「2013 청소년 통
|
|
|
자기만의 표현을 발전시킬 수 있도록 지원하는 것이 바람직한 방향이라고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
오경숙, 강영식 외 3명. (2022). 아동미술. 공동체.
경민성(2013). 유아 미술교육에 대한 실태 및 교사 인식 조사. 숭실대학교 교육대학원석사학위
|
|
|
자기주도적 학습을 촉진하기 위해서는 구성주의적 접근을 기반으로 한 학습 환경을 조성하고, 학습자가 능동적으로 지식을 구성할 수 있도록 지원하는 것이 중요하다.
Ⅲ. 결론
행동주의, 인본주의, 구성주의 학습이론은 각각 학습을 바라보
|
|
|
환경 조성이 무엇보다 가장 중요한 정서적, 심리적 문제에 대한 대처법이라고 볼 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
장루보유자의 자아존중감, 사회적 지지, 삶의 질에 관한 연구, 이복순, 서울 : 이화여자대학교 대학원, 2009
영구적 결장루 보유자의 심리
|
|
|
대학원 석사학위논문.
조기현(2004). 청소년의 양성평등과 성 태도와의 관계. 한서대학교 교육대학원석사학위논문.
이지수 (2017). “성교육 강사의 성인지적 학교 성교육 실천에 대한 질적 사례연구”,연세대학교 교육학과 석사학위논문.
박선
|
|
|
3)창의성과 환경
4)창의적인 미술지도방안
4. 동기유발을 통한 창의적 미술교육
1)동기와 동기유발의 의미
2)동기부여의 목적
3)동기문제의 확인
4)내적 동기와 외적동기
5)동기부여의 단계
6)동기부여의 매체
5.결론
참고문헌
|
|
|
대학원 논문
김송자(1998)「알코올중독자 가족의 공동의존증과 사회적지지에 대한 연구」광주대학교 경상대학원 논문
엄태완(1999)「알콜중독 가족과 일반 가족의 가족환경 및 신체정신증산의 비교 연구」부산대학교 일반대학원 논문
진옥
|
|
메뉴펼치기
