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안전교육을 위한 안전관리자 인문학노트, 지식공감, 2013
김현자, 신지현, 안전교육의 이론과 실제, 동문사, 2008
이명환, 안전교육의 이론과 실제, 교육아카데미, 2009
곽은복, 아동안전교육, 창지사, 2008
한국방송통신대학교 편집부 저, 보건교육
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교란 양상
3) 사건 이후 5년, 10년 후 나타난 변화 분석
4. 경고는 어떻게 제도화되는가
1) 사건 이후 제정되거나 개정된 법령
2) 중앙정부와 지방정부의 정책 대응
3) 국제사회 혹은 NGO의 개입과 연대 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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3)창의성과 환경
4)창의적인 미술지도방안
4. 동기유발을 통한 창의적 미술교육
1)동기와 동기유발의 의미
2)동기부여의 목적
3)동기문제의 확인
4)내적 동기와 외적동기
5)동기부여의 단계
6)동기부여의 매체
5.결론
참고문헌
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안전하고 건강한 그리고 쾌적한 시공환경을 유지하는 시점에서 요소기술을 다시 돌아보아야 할 것이다.
4. 참고자료
- \"노후건축물의 조사 진단 및 평가 기술\" : 김병선 (연세대학교 건축공학과 교수), 1999
- \"리모델링 건설시장의 발전방안\"
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공
아파트단지내 어린이놀이공간 및 시설에 관한 연구
金宗起 저 | 홍익대 환경대학원 발행 Ⅰ. 어린이 놀이 및 놀이시설
1. 어린이 놀이의 개념과 행태
2. 어린이 놀이시설의 유형과 분류
Ⅱ. 어린이 놀이시설 안전 관련 제도
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대학교 교육대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 웹토론(인터넷토론, 가상, 온라인)의 정의
Ⅲ. 웹토론(인터넷토론, 가상, 온라인)의 특성
Ⅳ. 웹토론(인터넷토론, 가상, 온라인)의 영향요인
1. 학습자 특성
2. 토론집단 구성원의 관계
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공저, 핵공학개론, 사단법인 한국원자력학회
◎ 이필렬(2006), 과학읽기 체르노빌의 기억, 세계일보
◎ 이필렬(1999), 에너지 대안을 찾아서, 창작과비평사
◎ 이광영(1994), 원자력에너지와 지구환경보전에 관한 공개토론회, 한국원자력문화재단
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환경 및 인체 영향에 대한 문헌 고찰」,『東國醫學』
최양도정종주,「유전자 변형 농산물의 개발 실태와 전망」,『2002년도 한국식품위생안전성학회 춘계학술발표대회 및 심포지움』
한겨레 인터넷신문 http://www.hani.co.kr/arti/science/scienceskill/32
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연대를 구축하여 그 역량을 최대한 집중시켜야 한다.
참고문헌
국가전략분야 인력양성세부추진계획, 2002
곽종운, 2000, 환경관련학과의 현실과 미래, 첨단환경기술 2000
교육부(1997, 1998, 1999, 2000, 2001), 교육통계연보
대한상공회의소(2002), 건의
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특징
⇒ 초기에는 해안의 모래땅 같은 곳에 자연지형 코스를 조성하였으나, 수요가 공급을
초과하게 되는 순간부터 차츰 산지로 옮기게 되고 건설장비가 한몫을 하면서 드디어
골프장의 환경문제가 대두되기 시작하였다.
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