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대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 진로선택이론
1) Parsons의 특성-요인 이론
2) Roe의 욕구이론
3) Holland의 성격이론
4) 사회이론
2. 진로발달이론
1) Ginzberg의 발달이론
2) Super의 발달이론
3. 각 이론의 실제 적용 가능성을
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대학원 석사학위논문
* 이현청(1994), 교육사회학 서울 : 양서원
* 이희수 외(2000), 평생학습 지원체제 종합 발전 방안 연구. 서울 : 한국직업능력개발원
* 장진호(1983), 평생교육과 사회교육, 서울: 대은출판사
* 홍종선(1999), 학부모의 “학교평생
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대학원 박사학위논문.
조난심(2017). 제4차 산업혁명과 교육. 교육비평.
최영민(2018). 4차 산업혁명 시대, 바람직한 SW교육의 방향. 티저빌매거진.
한혜정 외(2018). 2015 개정 교육과정의 핵심역량 함양을 위한 초·중학교 교육과정 설계 방안 연구.
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융합 등 새로운 제조환경에 능동적 대응이 가능한 공장”으로 정의하고 있다. 한편, 협의의 의미로써는 “제품의 기획·설계, 생산, 유통에서 판매까지 비즈니스 프로세스의 정보화 및 생산시스템의 자동화를 실현하는 공장”으로 정의하였
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대학원 박사학위논문.
강태중, 강태훈, 류성창, 정제영(2016). 지능정보사회를 위한 교육 발전 전략구상. 서울: 한국교육개발원.
김경근(2019). 변화의 시대에 한국 교육은 미래 세대를 적절히 준비시키고 있는가?. 교육학연구, 57(1), 221-252.
김병길
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대학원, 2018.
권순선, 인공지능과 빅데이터 기술동향, 한국정보통신기술협회 저널, 2020. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 제4차 산업혁명이란
1) 4차 산업혁명의 특징
2) 융합의 선도 기술의 변화
2. 4차 산업혁명 시대의 우리의 미래에 가져다줄
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공학 석사
◇펜실베이나대 와튼스쿨 기술경영학(MBA)석사
≪ … 중 략 … ≫
3. 안철수가 지닌 CEO로서의 핵심역량
그의 개인적인 역량을 몇 가지 큰 줄기로 나누어 보면 다음과 같다. 원칙 중심, 초심 지키기, 그리고 영혼이 있
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융합으로 문화적 행태의 특징보다 내용적 의미나 특성을 이해하는 것이 중요해지며, 각각의 문화적 의미 단위가 이질화되면서 구별되어 위치하지 않으면서 태권도 내 관계를 형성하고 있다고 볼 수 있다.
실질적으로 시대 변화에 대한 주목
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공학대학원 석사학위논문 2009.
김창수 외, 클라우드 서비스를 위한 대규모 클러스터 관리 기술 개발, 전자통신동향분석, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Cloud Computing의 정의 및 필요성
1) Cloud Computing의 정의
2) Cloud Computing의 필요성
2. Cloud
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대학원 석사학위논문, 1995
이옥화, 온라인 평생학습 체제 구축, 서울 : 한국교육개발원, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 평생학습(평생교육)의 배경
Ⅲ. 평생학습(평생교육)의 필요성
Ⅳ. 평생학습(평생교육)의 기반구축
1. 각급 학교 개방을 통한
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