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교육, 평생교육, 온라인 교육 등 다양한 영역에서 안드라고지적 접근법이 확산되고 있으며, 이는 성인 학습자들의 만족도와 학습 성과 향상으로 이어지고 있다. 특히 정보통신기술의 발달과 함께 개별화된 학습, 상호작용적 학습, 실무 중심
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정보학회, 지역언론학연합회
1) 인용(본문주)
2) 표와 그림
Ⅴ. 참고문헌표기의 사례5
1. 인쇄형자료
1) 단행본
2) 학술저널
2. 휴대용 전자자료
1) CD-ROM
2) Diskette
3. 온라인 자료
1) 인터넷 사이트자료
2) 전자우편 및 게시판
3) 전자회의
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교육청 사진자료 첨부
스마트폰 중독 원인
‘청소년의 스마트폰중독위험관련요인 석사학위 논문’ 여현주 대구가톨릭대학교 보건의료과학대학원 임상간호과학과 7~10쪽
네이버건강 ‘스마트폰 중독’
http://health.naver.com/mentalHealth/detail.nhn?con
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과 대응 방안
5. AI 거버넌스와 법적 규제 체계
? 국가별 규제 접근법 비교
? 한국의 AI 기본법과 정책 방향
? 국제 협력과 표준화 노력
6. 해결방안과 실천적 접근
? 기술적 해결책과 XAI 활용
? 교육과 사회적 합의 형성
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교육공학의 발달
3. 교육공학의 주요 영역의 하위 범주
4. 교육공학의 개념의 개인적 개념
※교육공학이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대한 자신의 의견을 제시하시오.
1)ICT의 개념
2)ICT 활용
3)ICT활용을
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과 도덕교육 2, 인간사랑
서울특별시교육청(2001), 사이버 윤리 어떻게 가르칠까? Ⅰ. 정보통신윤리교육
1. 정보통신윤리 교육의 기본원칙
1) 원칙 1
2) 원칙 2
3) 원칙 3
2. 정보통신윤리 교육의 목표
Ⅱ. 사이버윤리교육(인터넷윤리교육)
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과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소를 꼽고 그 내용을 사례를 들어 기술하시오.
2. 현대사회에 평생교육을 경영한다는 것은 어떤 의미인가? 지식현대사회의 특성(포스트모던사회, 정보사회,
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교육받고 조언을 구하는 것을 가능하게 하여 사회복지 담당 직원들의 전문성을 개발하는데 기여하였다. 또한 멀티미디어 방식을 활용한 Kiosk 기술은 클라이언트의 편리성과 접근성을 높여 주었다.
제4단계는 통신방식에 있어서 무선과 위성
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과학사.
강인애 (1997). 왜 구성주의인가? 서울: 문음사.
권대봉 (1997). 직업 패러다임의 변화와 전문인 교육. 정보화시대 교육적 선택. 크리스챤 아카데미(편). 서울: 대화 출판사.
김교빈 (1994). 동양철학에서 본 정보화 사회와 개인문제. 기술정
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교육과정 편성?운영에 관한 전문성을 요구한다
2. 교원들에게 교육내용에 대한 전문성을 요구한다
3. 교원들에게 교육 방법의 전문성을 요구하고 있다
4. 교원들에게 교육평가에 대한 전문성을 요구한다
5. 교원들에게 정보통신기술 활용의
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