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과 교육에서 어떻게 활용할 수 있을까, 멀티미디어를 활용한 가정과 교수방법 Workshop 자료집, 중앙대학교 가정교육과, 1997
한국교육개발원 / 기술·가정과 문제 해결력 신장을 위한 수업방법 개선 연구, 1985
한국교육학술정보원 / How to ICT 실과(
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통신 기술과 체제를 학교 교육에 효과적으로 도입하고 활용할 수 있도록 하는 체제가 곧 교육 정보화가 추구하는 목표라고 할 수 있다.
학교에서는 학교 전산망을 구축하고 인터넷 전용선을 연결하여 무제한의 정보를 학습에 이용하며, 웹서
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인터넷 사이트의 내용분석 및 활용현황, 순천향대학교 교육대학원 석사학위 논문
이용주·문양세·김혜수·김진호(2008), 온라인 교육 사이트의 교육 환경 및 효과 분석
이화여자대학교 교육공학과, 21세기 교육방법 및 교육공학, 교육과학사
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정보통신학회논문지.
- 여육현 (2016). 스마트 팜 구현을 위한 연구동향 및 ICT 핵심기술 분석. 한국생물환경조절학회. 농업경영학
현대 농업은 IT(정보통신)·BT(바이오)·ET(환경)·NT(나노) 등 융합기술과의 접목을 통해 고부가가치 융합산업
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활용중심으로 강화하고 자유선택과목으로 실시되는 ‘컴퓨터 교육’에 대한 교재를 개발보급하며, 고등학교는 기술 과목의 컴퓨터 교육내용을 각종 소프트웨어의 활용능력을 제고할 수 있는 내용으로 개선하고 정보산업 과목은 정보활용능
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컴퓨터교육을 받는 도중 소질과 흥미에 따라 계속적인 교육이 이루어질 수 있도록 교육과정이 다양하고 단계적으로 편성되어 있다. 내용에 있어서도 직업의 실무와 연계된 내용으로 구성되어 있어서 졸업 후 컴퓨터를 직업활동에 활용하는
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기술 및 시장 동향, 주간기술동향
강유성 외 2명(2003), 무선 랜 보안기술의 진화동향 및 전망, 한국전자통신연구원
박세진 외 1명(2006), 무선 랜 환경에서의 위치 인식기술현황, 한국정보과학회
박동현(2006), 무선 랜 환경에서의 침입 유형과 대
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교육. 학지사
- 박찬주 외 2인(1998), 학습장애 치료교육. 학지사
- 신명희 외 3인(1998), 교육심리학의 이해, 학지사
- 이용남 외 7인(2000), 신교육심리학, 학지사
- 이성진 외 1인(1999), 교육심리학의 새로운 쟁점과 이론, 교육과학사
- 황정규(2000),
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과별 예시안, 한국교육개발원
유한구·김승호, 통합교과 교육론, 교육과학사
조성일 외(2002), 교육방법과 교육공학, 동문사
함영기(2002), 인터넷에 꾸미는 온라인 학습방, 즐거운 학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사이버교육(온라인교육, 인터넷교육)의
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과학 과목으로 가까워질 수 있는 길은 쉽지 않다고 본다. 넷째, 과학기술사회와의 관계 측면에서 과학이 기술의 발달과 사회의 발전에 미치는 영향을 인식하게 하는 것이 중요한 목표이다. 학문적인 발달 과정으로 본다면 형식주의 교육 과정
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