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과 심층학습의 발전사. 정보과학회지 2015.
김찬욱 외(2016). 인공지능 스피커 사용자 적응 패턴 연구. 한국디자인학회 학술발표 대회 논문집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지능정보사회 의의 및 출현배경
2. 인공지능이란
3. 컴퓨터언어학이
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교육공학의 발달
1) 교육 공학의 사상적 배경
2) 시각교육
3) 시청각교육
4) 시청각 통신
5) 교수공학
6) 교육공학
제 3절 교육공학의 연구영역
1. 설계
2. 개발
3. 활용
4. 관리 - 기획, 조직, 조정, 감독
5. 평가
제 4절 교육공학의 활
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컴퓨터의 발달과 함께 인터넷을 통한 사회교육은 그 출현이후 눈 깜짝할 사이에 세계를 지배 할 듯한 기세를 보이고 있다. 이들 매체의 그 사회 교육적 기능을 적절히 활용하 여 매스 미디어 종사자와 사회교육 종사자들 간의 정보교류를 위
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과에 관련된 풍부한 저작자료를 제공해야 한다
5. 로직편집 및 실행이 쉽고 편리한 환경을 제공해야 한다
6. 교육적 의도의 표현
7. 문제은행 기능
8. 학생의 수준을 평가하는 기능이 제공되어야 한다
9. 통신망 활용 기능이 제공되어야 한다
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과정을 필요로 해서 표현 불가능했던 기법들이 이제는 엄청난 속도의 중앙처리장치와 그래픽프로세서의 도움으로 표현이 가능 하여졌다.
참고문헌
이원규, 유헌창 (2003). 컴퓨터 교육론. 홍릉과학출판사.
레프 마노비치, 『뉴미디어의 언어』
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과정의 요약
10. 학습 목표
11. 내용 표준 상징
12. 평가 기구
Ⅱ. 우리나라의 기술 ․ 가정 지도서의 총론
<오레곤주 교육과정과 관련 있는 부분만 찾았음>
ⅰ. 교과서 및 교사용 지도서의 구성과 활용
ⅲ. 기술 ․ 가정과 교육 과정
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과목의 범위는 다음과 같다.
- 컴퓨터 학습
- 정보 처리 기술
- 정보 기술의 직업 훈련 프로그램
- 기술 교육
2. SAIL 프로젝트의 진행
SAIL 프로젝트는 다음과 같이 진행된다.
(1) 먼저 프로젝트에 참가하고자 하는 교사들은 \"Curriculum Galley\"에서
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교육을 통하여 다가오는 미래 사회가 더욱 풍요롭고 더욱 자유로운 사회가 되도록 새로운 인간을 키워나가야 한다. 서론
본론
1. 21세기 사회의 전망
2. 세계 과학․기술 발전 전망 및 문제점
3. 미래 교육의 과제 .
4. 정보화시대
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과다사용 청소년들의 경험에 대한 연구」광운대학교 정보복지대학원 석사학위논문
이명숙(2005)「중·고등학생의 인터넷 중독 수준에 따른 부모-자녀간 의사소통 및 학교 적응의 차이」계명대학교 교육대학원 석사학위논문
이은미(1995)「커
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정보를 가진자와 가지지 못한자의 질과 양적인 격차는 점차 더욱 커질 것이며, 스마트폰등 기술 혁신에 의한 정보기기의 활용역량 격차도 점차 확대 될 것으로 예상된다.
나의 경험에 비춰보면, 제대 후 나의 고향 장흥에서의 인터넷 활용능
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