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활용한 즐거운 공부방 운영 : 저비용 양질의 교육, 교육과학기술부 / 교육마당21, 2004
최수연, 지역아동센터 공부방에 관한 연구, 동아대학교, 2008 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 공부방의 변화과정
Ⅲ. 공부방과 방과후공부방
1. 복지적 기능
2. 교육적
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과학기술정책 동향, 과학기술정책연구원, 1994
조영아, 독일 나노기술 산업 동향, KOTRA, 2004
정순주, 중국의 최신 기술동향, 한국생물환경조절학회, 2003
최유현, 미국 기술과 교육의 현상과 동향, 한국실과교육학회, 2006 Ⅰ. 프랑스의 기술
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정보화교육(방문, 집합) 사업”을 선정하였다. 이 사업은 정보취약계층인 장애인을 대상으로 포용적 디지털 교육환경을 조성하고, 이들의 디지털 역량강화를 통한 사회·경제 참여 활성화를 도모하며, 중증장애인의 경우 ICT 활용능력과 경제
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정보 또는 지식의 생성, 처리, 저장, 전달, 접근 및 이용 등 정보를 이용한 제반 활동이 산업구조 및 국내외 경제활동뿐만 아니라, 정치, 행정, 사회, 문화 등 국민생활의 모든 영역에서 중추적인 역할을 담당하게 된다. 컴퓨터기술과 정보통신
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정보사회와 우리>/소화/1996
한국인터넷정보센터/“인터넷 이용자수 및 이용행태 보고서”/2001
한국전산원/『2001년 국가정보화 백서』/2001
한국사회과학연구소/\'정보사회, 그 허상과 실체 해부\'[동향과 전망] 제33호/한울/1997
한국일보/1999년
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기술을 개발하는 정책을 추진하여야 한다. 조민희,이승우,성원경,정한민(2013)「과학기술 빅데이터 동향 및 활용 방안」정보통신산업진흥원
⑤ 개인정보보호 방안
- 의료 정보, 교육 정보, 금융 정보 등 생활에 필요한 모든 정보를 개인이 통합
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고차적 특성을 이해, 자신과 다른 사람의 정보 기술 활용을 비판적으로 성찰한다.
2. 영국의 새 교육 과정에 나타난 ICT 교육
영국은 현재의 교육 과정을 개편하여 2000년 9월부터 개정된 교육 과정을 시행하기로 하였다. 새로운 교육 과정이 제
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교육과정을 정상적으로 운영하지 못하고 있는 실정이다. 여기서 실과교육도 예외가 아니며, 실과실기지도 능력의 부족, 실과교육목표의 부정확한 인식, 시간부족 등의 요인으로 인해 실과교과의 성격과 특성을 전혀 고려되지 못한 교수학습
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과학과 정보 통신 기술 활용 교육의 지도상 유의점
1) 정보 통신 기술이 만능이 아니라는 인식이 필요하다. 과학적 문제를 해결하는데 있어 자칫 정보 통신 기술을 활용하면 모든 문제가 풀리는 것으로 착각 할 수 있다.
2) 정보 통신 기술을
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정보를 주고받는 것을 말한다.
【정 답】⑤
◈ 參 考 文 獻 ◈
1. (1994). 중학교 가정과 교육 과정 해설, 교육부
2. (1995). 고등 학교 실업가정과 교육 과정 해설(Ⅰ) [기술가정가사]
3. (1997). 실과(기술가정) 교육 과정, 교육부 고시 제1997-15호 [별책
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