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지금과 달리 의사당에서 칼과 무기가 난무하던 때도 있었다.그래서 손바닥을 위로 하여 무기를 갖고 있지 않다는 것을 보여 주면서 자신의 의사를 표현했다. 이런 의사 표현 동작이 발달하여 오늘날 의회식 토론 모형에 수용되었다.
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과 또는 과목을 학생들에게 특정 교과 \'형식\'으로 가르쳐야만 되는지에 대한 논리적인 준거가 제시되어야 하며, 그것에 대한 깊이 있는 토론도 병행되어, 그 형식의 합리성 여부를 어느 정도 사전 심의할 필요가 있는 것입니다.
한편 교과들
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가치 기준과 태도
3) 부모와 (학교)과제
4) 옹호자로서 부모
5. 가족과 전문가의 의사소통을 어떻게 증진시킬 것인가?
1) 부모-교사 컨퍼런스
2) School - Home Note프로그램
6. 부모가 인터넷과 World-Wide-Web을 자원으로서 어떻게 사용할 것인가?
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이야기 하기
-기분을 나쁘게하는 말을 하
지 않았으면 좋겠습니다.
10‘
※PPT자료
도덕적 정서 및 의지의 강화
실천 및 생활화
잘못을 일깨워 주는것과
관련한 문제 상황
반성하기
감사의 편지
【활동 2】
어떤 마음을 가져야할까?
○그림에 나
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과학교육연구원 교육연구 논문
○ 전국 교직원 노동조합 참교육 실천 위원회(2008), 학교붕괴, 푸른나무출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교붕괴(교실붕괴, 학급붕괴)의 요인
1. 입시 제도의 문제
1) 학력 중심 사회
2) 입시위주 교육으로 인한 학교
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과 의의
1. 시민저널리즘 태동 배경
2. 시민저널리즘의 이론적 논쟁
Ⅳ. 시민저널리즘의 목표와 특징
Ⅴ. 시민저널리즘의 이론적 배경
1. 시민 저널리즘 구현을 위한 핵심 요소
2. 인터넷 신문의 시민기자 제도 도입 방식에 따른 시민 저
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과 관련하여, 그 찬반에 대한 근거와 정도, 그리고 방법에 관하여 토론해보고자 한다.
*참고문헌
이상돈 : 인권법, 세창출판사 2005
김수원 : 정신보건시설과 인권, 한국학술정보원 2007
김기룡 (2002. 11) : 장애인 이동권문제의 현상, 『시민과변
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결정된 내용에 따르고 협력하는 태도를 기른다.
6) 지식뿐만 아니라 지식을 자율적으로 획득하는 방법을 배울 수 있다.
7) 학생을 적극적으로 참여시킬 수 있다.
8) 토의수업은 그 자체가 일종의 보상역할을 한다.
9) 학습과제를 매우 명료하고
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과 잡지를 둘 수 있을 만한 공간을 마련하고 저녁식사 시간은 가족 전원이 관심 있어 하는 주제에 관하여 토론할 수 있는 중요한 시간으로 정해둔다. 영재성은 아이들이 소유할 수 있는 것 중에서 최상의 것이다. 그러나 영재를 기르기 위해서
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과 지역 주민간의 갈등이 충돌되는 상황에서 어떻게 하는 것이 갈등하는 이익을 상호 충족시킬 수 있느냐가 문제시된다. 이러한 경우 어떻게 하는 것이 가장 공정하게 상황을 해결시킬 수 있는지 학생들로 하여금 토론하게 한다.
행위공리주
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