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과 과정 수립으로 창의적 재량활동을 담당하게 될 교사 선정 시기도 교사가 충분히 고민하고 연구하고 치밀한 계획을 수립할 수 있도록 해 주어야 한다.
수업 시수 또한 한 교사가 계획한 창의적 재량활동의 내용을 수업을 통해 충분히 펼쳐
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문제점
가) 영재교육 담당교사들의 현재 연수 이수 시간인 기초과정 60시간, 심화과정 90시간으로는 교육이 충분하지 못하다.
나) 영재교육 연수 주관 기관의 전문성이 약하다.
다) 영재교육 관련 연수 프로그램의 내용에 보강되어야 할 부분
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도덕성 발달이론』. 문용린. 아카넷. 2000
콜버그의 인지적 도덕성 발달이론에 관한 연구. 이경원. 1995
http://cafe.daum.net/windymoraledu 1. 주제선정이유
2. 콜버그의 도덕성 발달이론
3. 나의 사례와 분석
4. 콜버그 이론의 교육적 적용
5. 느낀점
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교육과정은 학생들의 지식, 기능의 신장에 영향을 미치며 잠재적 교육과정은 학생들의 사회적 발달, 정의적 발달에 영향을 미친다. 오늘날의 학교교육에서 문제되는 것이 지식, 기술의 발달보다 가치관, 도덕성 발달의 소홀임을 생각할 때 잠
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저 / 교문사 / 2016
청소년 심리 및 상담 / 유진이 저 / 양서원 / 2013 청소년의 가치관 발달
I. 청소년기의 가치관 발달
1. 가치관의 개념과 이론적 접근
2. 청소년의 가치관 실태와 원인
II. 청소년의 가치관 및 도덕성 지도
* 참고문헌
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도덕성 발달이론의 개관
1) 관점 형성의 배경
2) 콜버그 도덕성 발달 단계
3) 콜버그 도덕교육
4) 콜버그 이론의 의의
5) 콜버그 이론의 문제점
3. 사례
4. 콜버그 이론의 교육적 적용
1) 도덕성 발달 촉진을 위한 교사의 기술
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과, 잘 조합된 두 사상의 시너지 효과를 생각해볼 때, 이러한 시도는 계속적으로 발생되어야 할 것이다.
그렇다면 그러한 합의점으로서 교육과정 전문가들이 제안하는, 의무교육에 포함시켜야 할 교과내용 선정 시의 원리를 알아보도록 한다.
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과에 대한 투명성과 신뢰성을 높이고, 실기 평가의 경우 교사에 의한 평가뿐 아니라 학생들간의 동료 평가도 복합적으로 고려할 수 있다.
【12】교육과정에서 내용의 양과 수준 적정화
☞ 교육과정과 교과서의 내용이 적정화된다면, 수업 시
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교육에 있어서 번역 교육의 필요성 연구, 한국영어교육연구학회, 2004
손태수, 한국어의 영어번역 과정 및 분석, 성균관대학교, 2004
윤성규, 영어의 번역과 오역사례 연구, 대한언어학회, 2007
장우영, 영어 번역 과정의 3단계 , 안동대학교, 2004&nb
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내용
1) 국민기초생활보장제도의 원리
2) 국민기초생활보장제도의 사업내용
3) 국민기초생활보장 급여의 수급자 선정 및 급여관리
3. 우리나라 국민기초생활보장제도의 운영상의 문제점
1) 수급자 선정의 문제
2) 근로유인의 문제
3) 행
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