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과, 광주교육대학교
정기철(2010), 글쓰기 능력 향상을 위한 자기표현 글쓰기, 한국언어문학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 자기표현(자기표현력)의 정의
Ⅲ. 자기표현(자기표현력)의 훈련방법
1. 독서 및 창의적 분위기 조성
2. 발표력 신장
1) 아침
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가정폭력 발생 시 대처방안 교육 강화
- 가정폭력이 발생될 경우 어떻게 대처하는 것이 바람직한지에 대한 교육이 제공될 필요가 있다. 구체적으로 제시하면 다음과 같다.
첫째, 폭력발생시 대처방안의 교육은 아동청소년, 여성, 남성, 노인
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실천방법
4) 학교사회복지사의 역할
4. 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 적용
1) 학교의 특성
2) 구체적 필요성
3) 대상과 내용
4) 학교사회복지 실천방법
5) 성과 분석
6) 문제점 및 대안
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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방송통신대학교
김명, 고승덕 외 3명 저 2014 『보건교육 건강증진 이론 』 계축문화사
박정숙 저 2014 『건강증진 (이론과 실제)』 계명대학교출판부
정옥분(2000). 성인발달 이해. 학지사.
김성심(2011). 가족건강성 유형과 건강가정 프로그램 요
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방송통신대학교 보건교육 기말시험 과제물] 1. 우리나라 자조집단현황 2. 건강신념모형 적용하여 작성 3. 흡연자 변화단계이론 활용한 금연전략 작성
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 자조집단현황에 대해 작성하시오.
1) 병원이나 보건
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방법들이 있다.
(6)다양한 교수학습 자료의 활용
(7)학습자 중심의 수업 운영
사회과에서는 수업의 개별화를 도모하고, 아울러 소집단 협동 학습의 장점을 살려 정의적 영역의 목표 도달에 힘써야 한다.
(8)세계화, 정보화에 대비하는 교육
(9)교
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과 관련된 고사성어 20개 찾아 정리할 것(20점)
2. 역사와 관련된 고사성어 15개 찾아 정리할 것(20점)
3. 철학과 관련된 고사성어 15개 찾아 정리할 것(20점)(유가 경전과 각종 제자서에서 비롯된 성어)
4. 고사성어를 활용하여 우리 사회 각종 현
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과학과 문화유산의 전달에 맞게
(5) 철학과 이념에 맞게
3. 교육의 개념과 목적과 교육의 기능
1) 문화 유산의 전달과 창조
2) 사회생활의 동화
3) 개인의 인격완성
4) 상호교섭 작용
5) 자립준비
6) 상호 협력적 관계
7) 교육목
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활용
1. 언어유희
1) 원문
2) 직역
3) 자막
2. 이중의미
1) 원문
2) 직역
3) 자막
3. 유명한 대사와 상황인용
1) 원문
2) 자막
4. 오역한 제목의 예
1) 하일군재래
2) 류망의생
3) 비정성시
4) 귀주이야기
Ⅵ. 한중번역(중국어번역)의 현황
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활용영역
Ⅲ. 디지털캠코더의 구성과 기능
1. 다이크로익 프리즘
2. DV단자
3. 음성기록 방식
4. 광학 10배와 디지털 20배를 조합한 전동가변속 줌렌즈
5. 뷰파인더
6. 다양한 메뉴얼 기능
1) 3모드?프로그램 AE
2) 커스텀 프리셋(사용자 위
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