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내용보다는 프로그램의 메뉴 또는 기능을 익히는 데 중심을 두고 있다. 또한 객관식 문제도 있지만 대부분 4지선다형 문제로 구성되어 있다.
Ⅳ. 결론 및 제언
교과서의 교육과정 조사 분석을 제6차 교과 검정 기준에 의해 분석한 결과는 <
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교육과정자문위원회 등을 통한 학부모의 능동적 참여를 유도해야한다.
제7차 교육과정의 전반적인 이해부족과 선결문제 미해결상황에서 출발한 교육과정이 단시간에 만족될 수는 없겠지만, 개정의 필요, 도입취지, 의의, 배경 등의 홍보를
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내용은 학습 요소 중 가장 기본적인 내용과 1학기 중간고사와 학기말 고사 내용 중 기본 적인 내용으로 구성하였으며 진급 평가의 학업 성취도를 분석하여 특별 보충과정 학습 내용을 편성하였다.
Ⅸ. 특별보충과정(수업, 학습)의 문제점과 해
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교육과학사
○ 이택휘 외(2000), 도덕교육론, 서울 양서원
○ 한국도덕과교육학회(2001), 도덕과 교육론, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 도덕과(도덕교육)의 의미
Ⅲ. 도덕과(도덕교육)의 성격
Ⅳ. 도덕과평가(도덕교육평가)의 내용
1. 인지적
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문제점과 개선방안)
1. 명확한 법의 규정
2. 복지급여에의 생계비, 의료비 포함
3. 자녀 교육비 및 양육비의 확대
4. 모자복지자금의 확대 및 제도개선
5. 시행령 및 시행조치 마련
6. 모자복지시설의 확충과 서비스의 전문화
7. 의무규정
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과 대중
1) 엘로 저널리즘의 정의 및 발생배경
2) 엘로 저널리즘의 영향
2. Agenda-setting and Veto
1) 개념
2) 적용
3. 정치선동과 정보통제
1) 정치적이념과 정보의 가치
2) 사례
3) 문제점
4. 신자유주의 이념과 정보통제
1) 신자유주
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교육과학사, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회과교육과정의 개정배경
1. 정보화?세계화 사회의 새로운 시민적 자질에 대한 요구
2. 사회와 교육자체의 문제점에 대한 요구
Ⅲ. 사회과교육과정의 특징
1. 자기주도적 학습의 강조
2. 학습내용의
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과서 주식회사
▷ 덕벌초등학교(1999), 단계형 수준별 교육과정 편성·운영
▷ 소양중학교(2000), 수준별 교육과정에 따른 특별보충과정의 편성·운영 단계형 수준별 교육과정 적용 교과를 중심으로
▷ 이경환(1997), 제7차 교육과정 개정의 배경과
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정의
2) 프로젝트 접근법의 목적
3) 프로젝트 접근법의 철학
4) 프로젝트 접근법의 단계
Ⅲ. 결론
1. 교육 과정에서 프로젝트 활동의 위치
2. 프로젝트 접근법의 장․단점
3. 문제점 해결방안
4. 맺는말
-참고문헌
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문제점과 개선방안에 관한 연구, 건국대학교 대학원 석사학위논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 주택임대차보호법의 도입 배경
Ⅲ. 주택임대차보호법의 정의
Ⅳ. 주택임대차보호법의 적용 범위
Ⅴ. 주택임대차보호법의 보호내용
1. 임대인의 차
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