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수학교육학회 연구발표대회 논문집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학생중심교육(학습자중심교육)의 의미
Ⅲ. 학생중심교육(학습자중심교육)의 목표
Ⅳ. 학생중심교육(학습자중심교육)과 멀티미디어
Ⅴ. 학생중심교육(학습자중심교육)과 웹기반교
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디지털 전환 및 정보격차 해소를 지원하고, 고령층은 경험을 바탕으로 서비스 품질을 유지하는 데 집중한다. 이러한 세대 융합 모델은 고령친화적 지역사회의 실질적 구현을 가능케 할 것이다.
3) 운영 철학과 가치 중심 운영 방향
은빛협동조
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과성 분석 연구, 한국교육학술정보원
▷ 황상민, 사이버 공간을 통한 교육과 학습활동의 변화
▷ Otto Peters(2000), 원격 교육학 개론, 교육 과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 사이버가정학습(사이버가정학습체제)의 정의
Ⅲ. 사이버가정학습(사이버가
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과 일치와 그리고 상호 섬김의 준비를 위해 교육되어야 한다.
③ 여섯 살 나이에 어떤 직업이 아이에게 적용되어야 할 것이다.
제30장 라틴어 학교
사물들의 본질에 관한 관찰로부터 사람은 수학반에서 일어나게 되는 우발적 속성의 더 정확한
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7. 지식인과 아이덴티티: 인문학과 지식인 위기론
(1) 대학의 딜레마와 위기
(2) 대학과 경쟁력
(3) 대학, 조직화된 무정부
8. 지식인의 생산기제: 학력주의 교육시장
(1) 자유를 제한하는 '경쟁'
(2) 대학의 성격변화에 영향을 미친 요인
9.
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과제
2) 방법
2. 어떻게 테크놀로지가 학교에서 효과 있게 할 것인가
3. 미 교육부장관이 공표한 Enhancing Education Through Technology(ED Tech)에 나타난 교육 테크놀로지의 목표
4. 테크놀로지는 학습을 고양해야 한다
5. 선택권의 확대, 더 나은 교육
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7), 교육신서 159, 효율적인 교사의 발문기법, 서울 : 배영사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 발문(발문기법, 발문법)의 유형
1. 인지발문
2. 핵심발문과 과정처리발문
3. 토의발문과 암기발문
4. 우연적 발문과 의도적 발문
Ⅲ. 발문(발문기법, 발문법)의
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과 평화교육에 관한 연구, 제주대학교
박경훈(1981), 공사상 과 허무주의, 불광회
선학원 편집실(2006), 고(苦) 제거하는 자비 사상, 선학원
이남영(1974), 대승불교학과 동양사상, 법시사
이정아(2007), 불교사상에 나타난 사회복지의 개념, 한려대학
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과 실제』, 정민사, 1994.
히라노 도모미, 「일본에서의 열린교육의 현상과 과제:유아교육을 중심으로」, 일본상지대, 1997.장길호, 「한국 유아교육정책 변천과정 」, 학위논문(박사) 단국대학교 : 교육학과 교육행정 전공, 2001. 8
Friedrich Wilhelm Au
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과 미술
Ⅷ. 건축에 대한 견해
1. 사회적?인문적?과학적 견해
2. 예술적 견해
3. 공간(空間)적?조형적?형태적 의미의 견해
4. 포괄적인 자연 의미의 견해
5. 창조적 의미의 견해
6. 기능적?도구적?시혜(施惠)적 의미의 견해
7. 추상적 의미의
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