|
분석
1) 관주도형 운영체제의 문제
2) 지역사회 네트워크 구축과 활용방안
Ⅴ. 이상적 주민자치 센터의 실현을 위한 제언
- 신촌과 연세대학교 일대에 적용하며
Ⅵ. 결 언
Ⅶ. 참 고 자 료
|
|
|
대학교 교육대학원. 1991
조지현. 「<홍길동전>에 나타나는 허균 「논」의 현실인식」 서강대 교육대학원. 2006.
한은주. 「방문판매법 제정 이후의 아동 도서 베스트셀러에 관한 연구」. 경희대 언론정보대학원. 2003.
<백과사전>
한국
|
|
|
대학 입학을 위한 시험 준비에 바빠서 정체감 확립을 위한
적극적인 탐색이 부족하다. 이 시기의 학생들의 자아정체감 확립을 위해
구체적으로 어떤 방법을 활용할 수 있을지 논하시오.
1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
|
|
|
논술이 학부모, 수험생들을 어떻게 하도록 하고 있는가? 또 다른 입시 부담이 되고 있지나 않는가?
11월 수능시험이 끝나면 대학을 가기 위해 고액의 수강료를 주고 논술 강의를 듣고, 논술을 익히기 위한 학생들로 논술학원가는 장사진을 이
|
|
|
대학교 교육대학원
○ 김남정·황일선(1997), 자기학습력을 기르는 주제학습, 서울 : 교보문고
○ 김인순(2001), 주제중심의 통합교육 프로그램 개발, 한국교원대학교 석사학위 논문
○ 신헌재·강충열(1998), 초등학교 1-2학년 주제중심 통합교육과
|
|
|
대학에 가야겠다는 생각을 버려야 할 것이다.
6.참고자료
강남 삼성학원 http://www.samsungedu.net/
강성봉, <재외국민 특별전형제도 폐지는 안된다>, 《재외동포신문》,
http://cafe.naver.com/2005629.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=734
코세이 아
|
|
|
대학입시를 누그러뜨리는 데 일조하게 될 것이다. 법학대학원 설립에서 제외되는 기존의 법과대학은 전문가양성이 아닌 교양법학교육 중심으로 옮겨가게 될 것이다. 우려되는 것은 법학대학원 입학시험이 또 하나의 경쟁시험이 되어버리는
|
|
|
대학 입시에서 정당하게 창의성을 인정받을 수 있도록 학교는 입시제도에 변화를 주어야 하고, 학원에서는 교육 받을 수 있어야 한다. 더 이상 창의성을 가진 그림을 그리는 아이들이 손가락질 받거나 혼나지 않도록 보호해 줄 수 있어야한다
|
|
|
시험의 문제일 것이다. 매년 난이도에 관해 이야기가 많고 그런만큼 난이도가 들쭉 날쭉한것도 사실이다. 또한 대학의 자율적 학생 선발이라는 점에서도 문제가 될 것이다. 대학의 학생을 자율적인 것이 아니라 수능 점수에 비중이 더욱 크기
|
|
|
철학과 현실사, 1999
2. 이문원, 한국의 교육사상가, 문음사, 2002
3. 최관경 외, 교육사상의 이해, 형설출판사, 2003
4. 김상근, 다산 정약용의 교육관 연구, 경성대학교 교육대학원 교육행정전공, 석사학위논문, 2001
5. 백승윤, 다산의 교육사상연구,
|
|
메뉴펼치기
