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서 설명 가능한 데이터 기술을 기획하고 설계할 수 있는 데이터 사이언티스트로서 사회적 신뢰 기반 기술 구현에 기여하고자 합니다. 연세대학교 디지털애널리틱스 대학원 융합협동과정 연구계획서
1. 자기소개
2. 진학동기
3. 수학 및
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정현수(2007). 초등학교 부장교사의 리더십 생활기술에 대한 자기평가와 타 인평가와의 비교 연구. 경남대학교대학원. 박사학위논문.
천석우(2010). 교사리더십에 따른 학생의 학교생활 적응과 학업성취도에 관 한 연구. 건양대학교대학원. 박사
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하지만 미술교사로서 가져야 할 능력을 갖추도록 노력하고, 임용고시를 합격해 자질을 키워나가 학교 현장에서 미술교사로서 모범이 되고 싶습니다. 현 미술교육의 문제를 분석하고 파악하여 앞으로 미래사회에 맞는 미술교육 방법을 연구
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서의 경험을 바탕으로 현장의 문제를 분석하고 해결책을 제시하는 역할을 수행할 것입니다. 이를 통해 이화여자대학교 사회복지학 일반대학원이 더욱 발전하고, 사회복지사들이 행복하게 일할 수 있는 환경을 만들기 위해 최선을 다하겠습
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서 집단 보상 방법이 과학 학업성취에 미치는 효과, 석사논문, 전주대학교 교육대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 협동학습의 특징
Ⅲ. 협동학습의 선행연구
Ⅳ. 협동학습의 모형과 적용
1. 학습 파트너(협동 짝꿍, learning partners)
2. 군집 집단 좌
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서울: 복 있는 사람, 2003.
프라이스, 찰스.『진정한 그리스도인』서울: 네비게이토출판사, 1996.
3. 학위논문
이선영. “성경적 제자훈련에 대한 고찰.” 석사학위논문, 칼빈대학교 신학대학원, 2007.
정만조. “예수님과 사도바울의 제자훈련 원
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복지론, 서울대 출판부, 2005
김일령 “가정내 아동학대 근절에 관한 연구”, 경희대석사논문, 1997.
박은경 “아동학대의 실태와 대책에 관한 연구”, 국민대석사논문, 1998.
이주연 “아동학대유형에 따른 또래수용과 인성특성”, 이화여대 석
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학업성적…………………………………6
4. 연구문제 ……………………………………………8
Ⅲ. 연구방법 및 절차……………………………………9
1. 연구방법 및 절차…………………………………9
Ⅳ. 결 과………………………………
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서울교육대학교
윤정윤(2004), 조기 영어교육이 이후 학습에 미치는 영향
이경아(2003), 조기영어 사교육이 중학교 1학년 최초 영어 학업성취도에 미치는 영향, 석사학위논문, 고려대학교
이인숙(2004), 초등영어 사교육 프로그램의 교수, 학습방
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여대, 2008
- 전하형, “이러닝의 교수자-학습자 상호작용과 콘텐츠 품질이 학습성과에 미치는 영향과 학습만족도의 매개효과”, 중앙대, 2016
- 이영선, “웹기반 이러닝학습에서 자기조절학습전략, 실재감, 학업성취도의 관계”, 국민대, 2017&nb
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