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통신대학교출판문화원. Ⅰ. 부모의 역할과 태도
1. 유기체 가치화 과정
1) 자아실현 경향성
2) 유기체 가치화 과정
3) 충분히 기능하는 인간
2. 자기경험과 가치조건화
1) 가치조건화
2) 가치조건화와 OVP 관계
3)
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저, 오제은 역(2007), 사람 중심 상담 (칼 로저스의), 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유기체 가치화 과정
2. 자기 경험
3. 가치의 조건화
4. 내가 부모에게 받은 양육경험을 바탕으로 내가 경험한 가치 조건화와 OVP
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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부모의 전문성 함양과 활용을 위한 노력
부모와 교사 간에 서로의 인정이 필요하며 그것을 위해 노력해야 한다.
* 교사의 전문성에 대한 홍보
예) 기관 홈페이지, 통신문, 소식지 : 교사들이 어떤 주제로 어떤 내용의 교육을 받아 교육과정에
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부모역할의 중요성
3. 사례
1)아이가 통 이야기를 하지 않습니다.
2)사춘기에 있는 아들과 효과적으로 대화하는 방법을 알고 싶습니다.
3)나쁜 길로 빠질까봐 너무 걱정이 됩니다.
4)가출이 잦은 우리 아들을 어떻게 지
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과부나 홀아비
아내-어머니-할머니
남편-아버지-할아버지
- 배우자의 죽음에 적응하기
- 계속되는 노화과정에 적응하기
- 타인, 특히 자녀에 대한 의존에 대처하기
- 사회적 역할 변화에 적응하기
- 경제적 문제에서의 변화에 적응하기
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미흡
*지역사회 감시단을 두어 시설 역할을 강조하고 아동의 권리를 해치는 일이 없도록 미연에 방지
*아동양육시설이 지역사회에 개방 : 지역 아동을 위한 종합서비스 시설로 확대, 전화하는 방안 추진 아동복지론 아동복지발달과정
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양육 시설의 지역사회에 개방(아동상담, 일시보호, 급식, 프로그램제공) 1. 한국의 아동복지 발달 과정
1) 아동에 대한 시각의 변화
2) 근대 이전의 아동복지
(1) 삼국시대
(2) 고려시대
(3) 조선시대
3) 근대적 아동복지
(1) 총독
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양육모 그룹 홈 입소자 복지서비스 실태 및 욕구조사 - 한국보건사회연구원, 2006
우리나라 미혼모 복지정책의 실태 및 개선방안 - 장복례, 석사학위논문, 2006
미혼모와 미혼모 정책에 관한 여성 주의적 연구 - 박은하, 2003
청소년 미혼모 쉼터
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가정에 대해 오히려 두려워하고 부모를 무서워하는 모습을 보니 마음 한구석이 쓰리다. 그리고 학대를 당한 아이들의 경우 보통 어른이나 사람들과의 접촉을 회피하고 두려워하며 지속적으로 경계하고 공격적이거나 위축되고 극단적인 행동
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및 방과 후 서비스 확충의 필요성이 크다
8) 아동?청소년 상담기능 등 전문적 개입의 역할이 상대적으로 제한적이다
9) 특수노인복지분야의 서비스가 저조하다
10) 의료지원체계 미흡으로 인해 장애인복지서비스가 저조하다
참고문헌
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