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부모교육」
-박성연,김상희,김지신,받응임,전춘애,임희수 공저 아동의 잘못된 행동이해
1.잘못된 행동의 목표를 이해하기
1.잘못된 행동의 목표를 이해하기
2.의사소통 :반영적 경청
1.반영적 경청
3. 의사소통 :대안 찾기, 부
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부모교육)와 21세기에 요구되는 부모교육에 대해 논해 보았다. 부모교육의 필요성을 구체적으로 살펴보면 첫째, 부모기에 대한 올바른 인식이 필요하다. 둘째, 부모는 아동의 발달과정에서 가장 중요한 영향을 미친다. 셋째, 자녀양육에 대한
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통해 발달하게 된다. 또한 아동은 실질적으로 대부분의 시간을 가정에서 보내게 된다는 것을 고려해 보았을 때, 모방학습이 효과적으로 이루어 질 수 있도록 부모역할 강화를 위한 보육시설과 부모협력은 강화되어야 된다는 생각을 해보았다
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과정을 의미한다.
부모가 자녀양육과 부모의 개발을 위해서 교육받고 유아교육프로그램에 참여하도록 물질적, 정신적으로 지지한다. 유아교육기관에서 실시하는 교육내용을 이해하며, 가정과 연결되어 부모의 역할을 수행하도록 가정과 유
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가정에서 교육하기 보다는 교육기관에 위탁하고 있고 이러한 추세는 앞으로도 계속될 전망이다. 이와 같이 교육의 기능이 가정보다 교육기관으로 점점 더 많이 이양되고 있는 현대사회에서는 가정과 교육기관의 협력을 통한 부모 교육과 지
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양육과 관련되어 있는 ‘부모로서 기대되는 태도’인데, 이 태도는 부모로서 갖게 되는 지식, 행동, 기술 등으로 인해 표출되며, 이러한 부모역할은 부모와 자녀간의 관계 안에서 부모역할이 형성되어 간다. 그러므로 다문화가정 어머니의 자
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부모세대가 사용했던 양육의 지식과 방식으로 자녀를 키우기 어렵게 되었다. 따라서 부모들이 가정에서 자녀들의 양육과 교육을 하는 과정에서 이것들에 관한 지식, 정보 기술이 절실하게 필요해졌다. 이런 사회적 요구를 반영하여 부모역할
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부모 스스로 효과적인 자녀양육 방법과 기술을 개발하여 자녀에게 실천하고 적용하도록 지원해 주는 다양한 교육활동을 말한다. 핵가족화, 소가족화 경향으로 인해 성장과정을 통해 자연스럽게 부모역할을 학습할 수 있는 기회의 부족과 자
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과정, 창지사 2013
김정원, 심은희 외 저, 보육학개론, 양서원 2013
이순형 저, 보육학개론, 학지사 2013 목차
1. 시작하며
2. 부모교육의 개념
3. 부모교육의 필요성
4. 보육시설에서의 부모교육
1) 부모교육의 내용
2) 부모교육의 유형
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통적으로 미성년 자녀를 양육하고 있는 여성에게 지원하던 정책의 기조를 취업을 장려하는 것으로 바꾸는 등 경제적 자립을 강조하고 있다. 또한 한부모가정에 대한 근로세금 공제도 긍정적인 효과를 거두고 있는 것으로 평가되고 있다. 저
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