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한국의 근대화를 가져왔다고 주장한다. 예를 들어 박정희가 식민지 교육을 받고 만주군대에서 활약하였으며 창씨명도 2개나 가지고 있음을 들어 그를 한국 경제성장의 주요인물로 지적하고 있다. 그러나 이러한 주장에는 모순이 있다. 
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학위논문 대구가톨릭대학교 대학원, 2014. 경상북도 http://www.riss.kr/link?id=T13534531 이필범. \"생활국어 교과서 사용 실태 분석.\" 국내석사학위논문 부산대학교 교육대학원, 2005. 부산 http://www.riss.kr/link?id=T10083912 김나영. \"고등학교 문법 교과서의
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국사」, 동해, 2001. 신성곤·윤혜영, 「한국인을위한 중국사」, 서해문집, 2004. 주진오 등, 「고등학교 한국근·현대사 교과서」, (주)중앙교육진흥연구소, 2003. 강평원, 「임나가야-역사의 재발견」, 뿌리출판사, 2005. 3. 논문 우윤, 「역사속의
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학교 신학대학원, 2004.02. 김균량, 고등학교 세계사 교과서의 십자군 전쟁 서술 비교·분석 : 한국, 미국, 영국, 사우디아라비아 교과서를 중심으로, 서강대학교 교육대학원 역사교육, 2011.02. 김태권, 김태권의 십자군 이야기, 비아북, 2012-2013.
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학생을 위한 컴퓨터 운영체제 교수-학습 시스템」, 국내석사학위논문 서울교육대학교 교육대학원, 2003 http://www.riss.kr/link?id=T8588716 3. 한경현 외 1인. 「최적의 RR 스케줄링의 최대 할당 시간 결정」. 『한국사물인터넷학회 논문지 3.1』, 2017 http
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고등학교 한국사 교과서의 고려 대외관계 내용 개선방안, 이화여자대학교 교육대학원 논문, 2011. 송찬섭 외 공저, 한국사의 이해, 한국방송통신대학교출판문화원, 2024. 우리역사넷 홈페이지 임상택, 한눈에 보는 선사시대 생활사 이야기, 서
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학교출판부, 2007. 신성곤윤혜영, 한국인을 위한 중국사, 서해문집, 2004. 윌리엄 맥닐존 맥닐, 휴먼웹-세계화의 세계사, 이산, 2007. 유용태, 환호 속의 경종, 휴머니스트, 2006. 이시다 미키노스케, 장안의 봄, 이산, 2004. 저우스펀, 사진과 그림으로
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고등학교 정치 교과서 국제관계 단원의 이론적 관점에 대한 연구, 성신여자대학교 장덕호(2007), 최근의 국제 관계의 변화와 국제교육정책 형성을 위한 담론, 한국비교교육학회 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 국제관계의 형성 Ⅲ. 국제관계의 윤리성
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학교 대학원, 국내 석사 논문. 한충일(2016). “한국·미국·베트남의 고등학교 역사 교과서에 나타난 베트남 전쟁 관련 내용 비교 분석”, 인천대학교 교육대학원, 국내 석사 논문. 이규봉, 『미안해요! 베트남』, 푸른역사, 2012년, 152쪽 권헌익,
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교육부, 고등학교 윤리 (대한교과서 주식회사) 7. 육군3사관학교, 정신교육 8. 박정희, 민족중흥의 길 (광명사) 9. 통일교육원, 통일문제 이해 10. 이상우, 함께 사는 통일 (나남출판) 11. 하정열, 한반도의 평화통일전략 (박영사) 【 목 차
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