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교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안을 내세워, 세계화 방안의 하나로 “전통문화에 대한 교육적 관심과 노력”이라는 항목을 넣었으며, 대학교육의 국제화 방안의 하나로 “한국인으로서 민족적 자긍심과 올바른 국가관을 가져 한국문화의
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교육 입국 조서가 반포되어 소학교, 중학교, 사범 학교, 외국어 학교 등 관립 학교가 설립
♣근대학교 - 구국 교육 운동으로 설립, 학교 설립을 통한 민족 정신 배양 노력
① 공립
♣ 동문학 : 영어 강습기관(1883)
♣ 육영 공원 : 양반 자제 교육
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교육과정(1992～1997)
① 추구하는 인간상
- 건강한 사람, 자주적인 사람, 창의적인 사람, 도덕적인 사람
② 교육과정의 개정 방향
- 지방분권화 : 시도와 학교의 교육과정에 재량권을 확대
학교 재량시간 추가 : 중학교에서 선택교과제 실시
- 일
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교육과정의 특성화를 촉진하고 교육과정 운영을 확대하며 학습자 중심의 교육과정을 도모하고자 하였다.
※ 고등학교 6개 선택과목군 :
국어, 도덕, 사회// 수학, 과학, 기술가정// 체육// 음악, 미술// 외국어// 교양
이 이외에도 개정안은 교과
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교육
기술.가정교과 컴퓨터관련 교수-학습지도안
컴퓨터 교과 교수-학습지도안
특별활동의 계발활동 교수-학습지도안
창의적 재량활동의 정보소양교육자료
학급홈페이지 및 개인별 홈페이지 경연대회
추진현황 및 결과물
특기.적성교육 현
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교육 과정(1996. 3. 1. 시행)이 문학 교육의 목적을 학습자의 상상력 계발과 인간과 세계에 대한 총체적 체험의 확충에 있듯이, 앞으로 문학은 인문 교육의 목표인 ‘인간화 교육’에 공헌해야 할 것이다. 현행 ‘국어’ 및 문학 교과서가 학습자
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교육’을 폐기하고 그 이전의 수준으로 교육시간과 교육량을 늘리고 있다. 일본은 “교육재생회”를 만들어 학교 수업을 10% 늘리고, 얇아진 교과서를 두껍게 하고, 기초·기본의 반복 교육으로 학력을 끌어올리는 교육개혁에 나섰다.
일본 전
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중학교 입시는 없지만 초등학교 학생들도 중학교에서 우수 반에 들어가기 위해 교과서 내용 중심의 교육을 선호하는 편이다. 그렇지만 한 편으로 다행인 것은 미국에서는 국어, 수학, 사회, 과학, 체육의 5개 교과를 중심으로 교육이 이루어지
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교육의 진흥을 도모
제7대 총독 미나미 지로(3대 교육방침)
①국체명징 ② 내선일체 ③ 인고단련
→ 제3차 조선교육령 : ① 양국의 교명을 같이한 것 ② 교육내용상 일본정신을 강조 한 것 ③ 조선어 말살정책과 사립중학교 설립을 불허한 것
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교육과정
▣ 제6차 교육과정의 특징이 각급 학교 교육과정에 어떻게 반영되었는가?
(1) 초등학교 교육과정
(2) 중학교 교육과정
(3) 고등학교 교육과정
2. 제7차 교육과정
▣ 제7차 교육과정의 모습을 구체적으로 검토
1) 국민 공
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