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자극-반응으로 인간행동을 설명한다.
② 문화심리학은 문화와 마음을 상호형성의 순환관계로 본다.
③ 인공지능은 마음의 기능을 정보의 투입-산출로 설명한다.
④ 정신분석이란 전자현미경처럼 인간의 마음을 분석하는 것에 비유된다.
정
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심각한 상황에 대해 더 이상 불안이나 분노를 경험하지 않을 때까지 반복하게 된다.
6)홍수법: 긴 시간 동안 강한 공포자극에 노출함으로써 오히려 공포를 제거하는 방법, 홍수법의 모델은 소거다.
예)소거:어떤 반응에 대한 강화를 중지함으
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시행 착오설(자극-반응 연합이론)
1). 시행착오설의 개념
2). 실험
3). 학습법칙
4. 스키너의 조작적 조건화 이론(operant conditioning)
1). 조작적 조건화의 개념
2). 실험
3). 조작적 조건형성의 특징
4). 강화이론
5). 강화 계획
6). 조작적 조건
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자극-반응 형성
② 정보처리적 반응 형성
③ 형태심리학적 반응 형성
④ 강화계획에 의한 반응 형성
48. 학습 이론들의 설명으로 바르게 연결되지 않은 것은? ①
① 장학습 이론-형태주의 심리학의 행동 모형을 기초로 환경과 개인의 역동성에
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자극-반응 기계가 아닌 능동적으로 정보를 처리하고 의미를 창출하는 존재로 인식하게 하며, 이는 학습자 중심의 교육방법과 효과적인 심리적 개입의 토대를 마련한다. 그러나 인지주의 이론은 감정, 사회적 환경, 문화적 요인 등 인간 행동
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강화가 없으면 일어나지 않음.
?인간은 환경적 요인에 의해 인간의 본성이 결정.
?인간행동을 객관적인 자극-반응의 관계로 설명.
1) 기본개념
[1] 인간관
?행동주의자들의 인간관은 시기에 따라 다르다고 봄.
첫째, 인간은 선하지도 악하지
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심리치료를 발전시킬 수 있는 근거를 제공하였고 성공적인 치료법도 발전시켰다. 독일의 심리학자 콜리는 침팬지가 천장에 매달아 놓은 바나나를 어떻게 따먹는가를 실험했다. 침팬지는 자극반응이론의 시행착오의 과정 대신, 행동하기 전
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심리학자(behavioral psychology) : 자극-반응 이론
가. 숀다이크의 훈련과 연습을 통한 수학교수 학습 이론
나. 스키너의 프로그램 수학학습 이론
다. 브라우넬의 유의미한 수학 수업이론
3. 행동주의 이론(Behaviorism )
4. 인지이론 (Cognitive
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심리학. 시그마프레스.
성현란 외(2005). 인지발달. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지적 사회학습이론
2. 행동주의 학습이론
1) 파블로프(I.P. Pavlov) 고전적 조건화 이론
2) 손다이크(E.L. Thorndike) 자극-반응 결합 이론
3) 왓슨(J.B. Watson)
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자극-반응 심리학과는 달리 동기, 충동, 본능, 목적, 주체적 요인 같은 인간의 내적인 정신과정과 변화에 관심을 갖는 학문이다. 또. 그는 인간의 모든 행동은 무의식 속에서 성애의 욕구를 에너지로 승화시켜 나타나는 것이라는 성욕적 원리
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