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기법이다.
5. 의사결정의 기본 요소
선택 가능한 대안, 발생가능한 상황, 상황에 따른 대안별 성과
- 중략 - 제1장 경영의사결정의 개념
제2장 대안평가기법
제3장 그룹에 의한 의사결정
제4장 선형계획법
제5장 선형계획법의
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기법이다.
5. 의사결정의 기본 요소
선택 가능한 대안, 발생가능한 상황, 상황에 따른 대안별 성과
- 중략 - 제1장 경영의사결정의 개념
제2장 대안평가기법
제3장 그룹에 의한 의사결정
제4장 선형계획법
제5장 선형계획법의
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기법이다.
5. 의사결정의 기본 요소
선택 가능한 대안, 발생가능한 상황, 상황에 따른 대안별 성과
- 중략 - 제1장 경영의사결정의 개념
제2장 대안평가기법
제3장 그룹에 의한 의사결정
제4장 선형계획법
제5장 선형계획법의
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기법이다.
5. 의사결정의 기본 요소
선택 가능한 대안, 발생가능한 상황, 상황에 따른 대안별 성과
- 중략 - 제1장 경영의사결정의 개념
제2장 대안평가기법
제3장 그룹에 의한 의사결정
제4장 선형계획법
제5장 선형계획법의
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기법이다.
5. 의사결정의 기본 요소
선택 가능한 대안, 발생가능한 상황, 상황에 따른 대안별 성과
- 중략 - 제1장 경영의사결정의 개념
제2장 대안평가기법
제3장 그룹에 의한 의사결정
제4장 선형계획법
제5장 선형계획법의
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개발모델에서 사회복지사의 역할
▣ 사회계획모델에서 사회복지사의 역할
1)모리스(MOrris)와 빈 스톡(Binstock)의 계획가
2)샌더스(Sanders)의 전문가(Professional)
▣ 사회행동모델에서 사회복지사의 역할
1)그로스(Grosser)의 역할 유형
2)
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평가를 하지 않을 경우 생기는 불리한 결과로는 다음과 같은 점을 들 수 있다.
①불필요한 교육훈련이 계획되고 실시되며, 더구나 그것이 불필요하다는 것을 깨닫지 못한다. 이것은 조직으로서는 커다란 소실이다.
②필요한 교육훈련이 계획
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조직에 적용하는 데 상당한 주의가 요구된다. 교육이 투자냐 소비이냐 하는 것은 항상 우리의 관심의 대상이 되어오고 있다. 흔히 교육학자 및 일부 교육경제학자, 경제학자들은 교육이 투자이지 소비가 아니라고 주장하는 반면, 교육에 드는
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기법
I. 전통적 통제기법
1. 통계적 자료
2. 특수보고서와 분석
3. 손익분기점 분석
4. 업무감사
5. 개인적 관찰
II. 신통제기법
1. 경영정보시스템기법
2. 계량적 분석기법
3. 시간, 사상네트워크 분석
1) 이정표예산편성
2) 시간,
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조직 체계가 너무 성급하게 좌파나 맑스주의자들에게서 폐기되었다고 비판받았다. 그래서 사회주의자들은 과학적 관리법의 잠재력과 노동계급의 이득을 위한 계획과 체계적인 작업일정수립 기법을 재평가해야 한다고 주장한다.
1918년 초 레
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