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개발제도의 구성체계
3. 경력개발제도 운영
1) 경력경로의 설정
2) 경력계획 수립
3) 단계별 경력개발제도의 운영
가. 초기 경력개발
나. 중기 경력개발
다. 퇴직전 경력개발
4. 경력개발제도 운영을 위한 제 기법
1) 경력평가
2) 경력상담
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질적인 문제
3. 원격 교사 연수체제의 연계성과 특색화 문제
4. 시스템 관리 및 운영 문제
5. 교수-학습과정에서의 문제
6. 원격연수에 있어서 평가 문제
7. 원격연수 교육비용 문제
Ⅶ. 원격연수(사이버연수)의 구축 방안
참고문헌
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개발
Blake와 Mouton은 관리격자(managerial grid)이론을 바탕으로 여섯 단계의 리더십 개발 단계를 통하여 개인 행동개발부터 조직의 행동개발에 이르기까지 ‘이상적인 리더’의 실현을 목적으로 다양한 능력측정과 개인과 집단의 자기평가, 지식
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기법의 이해가 부족하기 때문
Ⅲ. 바람직한 인간관계를 위한 기본적 자세
1. 상대방을 이해하라
2. 자기자신에게 철저해라
3. 적극적이어야 하며 솔선수범해야 한다.
4. 현재의 자기를 창조적으로 해야 한다.
5. '和'의 세계를
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조직, 관료제적 조직, 다계층 조직 처럼 수직적인 긴 의사결정 체계를 가진 조직이 납작하고 단순한, 즉 \'Flat Organization\'으로 변화하는 추세에 맞추어 직무의 Broadbanding 현상을 가속화 하여야 한다. 1. 직무분석 정의
2. 직부분석의 목적
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평가
(1) 각 사업부의 평가
∼ 포트폴리오 분석 기법 : BCG 매트릭스, GE/Mckinsey 매트릭스
(2) 기업전략의 수립
5. 지식사회와 지식경영
경영관리
1. 경영관리 일반론
(1) 경영환경과 기업환경
(2) 경영관리론의 역사
2. 기업결합
(1) 기업
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평가, 교육기관, 지역사회 연대의 고취
82. 지역사회 NGO활동 목표: 복지행정·재정개혁 유도, 지역주민의 다양한 복지욕구 충족, 사회적 약자의 권리 옹호, 사회복지서비스의 질적 수준 향상
83. 계: 조합적 성질을 지닌 협동조직
84. 두레: 촌락
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기법
1) 목표관리(mbo)
2) 기획예산제도(PPBS)
3) PERT/CPM
3. 교육행정학의 연구방법
1) 역사적 연구
2) 기술적 연구
3) 실험적 연구
Ⅴ. 교육행정의 이론
1. 과학적 관리론
2. 관료제론
Ⅵ. 교육행정의 조직
1. 파슨즈의 분류
2. 불라우와 스
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개발 기법
43. 브레인스토밍법에 의한 창의력 개발 (오스본)
44. 고든법
45. 체크리스트법
46. 창의적 사고의 특징
47. 경험수업모형
48. 역할놀이 수업 모형
49. 집단탐구수업 모형
50. 원리학습 모형
51. 좋은 발문
52. 미니스
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조직 단 통제의 혼선이 약점
(419)행정기업:공기업중 독립된 법인격을 갖는 기업
(410)혁신:새로운상품, 시장, 생산 경영방식을 개발하는 자본주의의 발전
(411)현금흐름:자본의 흐름, 경기
(412)현대적 경영통제기법:MIS기법, OR가법
(413)협동조합:
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