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특성에 맞게 전통의 계승에 대한 교수. 학습을 진행하도록 한다.
. 전통 언어문화를 창조적으로 계승 발전시킬 수 있는 능력과 태도를 기르기 위해서는 표현 활동이 이 단원 교수. 학습의 중심이 되어야 한다. 전통 언어문화에 바탕을 둔 창의
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습 원리, 그리고 개인적인 생각에 대해 다루었다. 2019 개정 누리과정은 미래 지식정보화 시대에 요구되는 인재양성과 교육 방향성을 반영하면서, 학생 중심의 창의적이고 실제적인 학습 방법을 강조하고 있다.
본 리포트를 통해 살펴본 바, 개
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1. 성격 측면에서의 특징
2019 개정 누리과정의 성격 측면에서의 특징은 유아 중심의 교육 철학과 전인적 발달을 강조하는 데 있습니다. 이 과정은 유아가 자신의 흥미와 필요에 따라 자율적으로 학습할 수 있는 환경을 조성하는 데 중점을
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과정에는 몇 가지 문제점이 존재하며, 이에 대한 개선 방안이 필요하게 되었습니다. 이에 대한 대안으로 2019 개정 누리과정이 발표되었으며, 이를 바탕으로 본 논문에서는 2019 개정 누리과정의 기본 구성 및 방향, 그리고 교수 학습 원리에 대
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개정 수학과 교육과정에서는 확률과 통계 영역의 주요 내용 요소를 다룰 때 지나치게 복잡한 계산 문제를 다루기보다는 개념적인 이해를 강조하고 있고 실생활 맥락에서 확률과 통계적 지식의 필요성과 그 적용 방법을 고려하도록 하고 있다
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험하며, 타인의 의견을 존중하고 효과적으로 의사소통하는 능력을 기른다.
3. 결론
2019 개정 누리과정은 유아교육과 보육 분야에서 매우 의미 있는 발전이라고 생각한다. 이 개정된 누리과정은 유아들의 감성적인 발달과 학습을 중심으로 한
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6차에서의 내용 체계 구분에 포함되었던 창의적 탐구는 7차에서 삭제되었고 이에 해당되는 활동내용은 과학적, 수학적 탐구영역이 포함하게 되었다.
※ 참고 자료
- 교육인적자원부, http://www.moe.go.kr/
- 방인옥 외 3인(2005), 유아교육과정, 정민
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개정누리과정에서도 강조되고 있습니다. 영유아교사의 놀이성과 놀이신념이 개정누리과정으로의 놀이이해와 실천영향에 대해 살펴보도록 하겠습니다.
영유아교사의 놀이성의 개념
영유아교사의 놀이성은 아이들과 함께 놀이를 즐기며,
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과정으로 자기 주도적 학습 도모
수준별 교육 과정 도입으로 역사의 심층적 이해 기회 제공
다양한 교수학습 방법으로 역사적 사고력, 탐구 능력 신장
보충심화 과정 제시로 자기 주도적 학습 기회 제공
평가
평가 장면, 평가 도구 및 평가 단
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개정된 누리과정에서는 아이들의 질적, 양적 발달에 초점을 맞추고 있기 때문에 놀이와 놀이활동이 더욱 중요한 역할을 수행하게 되었습니다. 놀이를 통해 아이들은 관찰력, 상상력, 창의력 등을 발전시키며 이를 위해서는 영유아교사들이
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