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과정의 편성?운영이다
4. 재량 활동의 신설, 확대이다
5. 교과별 학습량의 최적화와 수준의 조정이다
6. 질 관리 중심의 교육과정 평가 체제 확립이다
Ⅲ. 제7차교육과정의 개정 배경
Ⅳ. 제7차교육과정의 개정 중점
1. 국민 공통 기본 교
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중점을 두고, 유아기 특성을 반영하여 「2019개정 누리과정」에서는 유아 중심, 유아 주도적인 놀이에서 예술 경험 활동이 자연스럽게 진행되고 창의적 표현하기, 예술 감상하기 등의 경험이 이루어지도록 하였다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서
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미술 재료의 선택은 학생들의 미술 활동에 큰 영향을 미치며, 각 재료의 특성을 잘 이해하고 활용하는 것이 중요합니다. 이 글에서는 오일 패스텔이라는 특정한 미술 재료를 중점적으로 다루고, 이를 활용한 미술 활동 계획안을 제시합니다.
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국어과(국어교육)의 특성
Ⅲ. 국어과(국어교육)의 교육중점
Ⅳ. 초등학교 국어과(국어교육)의 운소지도
1. 지도 목표
2. 내용 체계
1) 교육과정 분석
2) 교과서 분석
3) 교사용 지도서의 내용
3. 운소 지도 방법
1) 운소 지도 내용
2) 운소
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특성 이해하기
비평에는 전제와 근거가 있음을 이해하기
작품에 대한 해석의 다양성 이해하기
비평은 작품에 대한 주체적인 판단임을 이해하기
【10-문학-⑸】수용과 전승 과정에 유의하여 한국 문학의 전통을 이해한다.
<텍스트>
설
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과정을 통해 수많은 단어들을 일정한 틀에 따라 분류할 수 있음을 깨달아, 어휘 더 나아가 국어에 대한 관점을 가질 수 있게 하는데 중점을 둔다.
교수-학습 방법
㉠ 다양한 종류의 단어들을 제시한 뒤 각 단어들이 갖고 있는 특성을 관찰하고
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⑵ 토론을 듣고 찬성과 반대의 입장을 비교하여 논제를 깊이 있게 이해한다.
⑶ 사회 방언을 듣고 언어적 다양성을 이해한다.
⑷ 공연 예술의 소통 방식과 표현 특성을 이해한다.
≪ 7차 교육과정과 개정안의 내용 체계의 차이점 ≫
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방법 이해하기
‘학년별 내용’을 ‘성취 기준’으로 제 시
‘성취 기준’에 대한 <수준과 범위>, <텍스 트>, <내용 요소> 제 시 - 쓰 기 -
≪ 7차 교육 과정 ≫
≪ 개정 시안 ≫
≪ 7차 교육 과정과 개정 시안의 비교 ≫
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특성
3. 수필의 표현 방법
3. 수필을 통한 개성 발견의 의미
4. 수필의 감상법
≪ 7차 교육 과정과 개정 시안의 비교 ≫
⑴ 쓰기와 말하기의 공통점과 차이점을 안다.
⑵ 다양한 매체에서 내용을 선정하여 글을 쓴다
⑶ 내용을 통일
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미술의 이해와 감상, 서울 : 학문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미술과(미술과학습, 미술교육)의 특성
Ⅲ. 미술과(미술과학습, 미술교육)의 목적
Ⅳ. 미술과(미술과학습, 미술교육)의 교육 중점
Ⅴ. 미술과(미술과학습, 미술교육)의 내용
1. 내용
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