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학습에서의 불규칙성
2) 신경생리학적인 문제
3) 행동상의 문제들
II. 하위 장애별 전형적 특징 및 진단(DSM-IV)
1. 자폐성 장애
1) 자폐성 장애의 전형적 특징
2) 자폐장애의 진단(DSM-IV)
2. 레트 장애
1) 레트장애의 전형적 특징
2)
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교육아카데미. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 관찰법
1) 관찰의 개념
2) 관찰기록 방식에 따른 유형
2. 포트폴리오
1) 포트폴리오의 개념
2) 포트폴리오의 특징
3) 포트폴리오의 자료 수집
3. 포트폴리오 언어평가
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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의견을 표현하는 것이다.(언어외적 표현)
예) 얼굴 표정(기분이 좋지 않아 얼굴을 찌푸리는 경우)
몸동작(제스쳐), 눈 맞춤, 의상 1. 대단원 학습 목표
2. 대단원 개관
3. 교육과정
※ 7차교육과정 단원의 학습내용 연계
4. 수업전략
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유형이 유아의 도형적 창의성에 미치는 효과. 인제대학교 교육대학원 석사학위논문.
이명환·김은숙(2011). 숲에서의 교육이 유아의 주의집중력에 미치는 영향, 생태유아교육연구.
김선주(2007). 교사의 발문에 의한 과학적 사고 양상에 관한 연
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특징
4) 수퍼리더십의 제반 요소
5) 수퍼리더십의 효과
2. 셀피리더십의 개요
1) 셀프리드십의 개념
2) 전통적 관리기능과 셀프리더십의 차이
3) 셀프리더십의 중요성
4) 셀프리더십의 전략
3. 슈퍼리더십과 셀프리더십 관계
1) 슈퍼리더
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과학사 / 2003 청소년기와 노년기의 발달적 특징
#1 청소년기 발달
I. 신체의 발달
II. 지적 발달
III. 정서의 발달
IV. 성격과 사회성의 발달
V. 행동의 장애
#2 노년기 발달
I. 노화 현상
II. 신체적 기능의 변화
III. 지적 기능의 변화
IV
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성 문제(gender issues)에 대한 의식화
5) 성(sexuality)에 대한 주체성의 고양
5. 양성평등교육의 형태
6. 양성평등교육의 기본방향
7. 양성평등교육의 활성화 방안
1) 양성평등 교육과정의 개선
2) 학교 환경의 개선 및 교사 연수
참고자료
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개정판) 수문사 2010
6. 이현섭, 김상윤, 추정선, 조선희 아동발달심리 학지사 2001
7. 이항재, 최민수, 아동발달 교육과학사 2001
8. David R, Shaffer, 발달심리학, 시그마 프레스, 2001 차
Ⅰ.서론
Ⅱ. 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되
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목표에 대한 의식 확산
2. 한국 NGO의 전문성 확대
1) 전문화된 조직의 지속적인 성장 추구
2) 재정정책의 독립성 확보
3. 정부와의 균형적 관계유지
4. 한국 NGO의 지방자치 중심의 확대
1) 지역협의체의 구성
2) 지역특성화의 NGO 형성
5. N
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과정의 개념
1) 주요 개념
2) 특징
3) 장・단점
2. 경험주의 교육과정의 유아교육에의 적용
1) 경험주의 교육과정의 유형
(1) 활동형
(2) 생활형
(3) 생성형(현성형)
(4) 중핵형
2) 실제 유아교육에의 적용례
(1) 유아미술교육의 접근
(2)
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