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교과 교육에서 학습자들에게 새로운 환경에 맞는 지식과 경험을 제공해 주어야 하며, 이를 위해 정보 통신 기술의 교육적 활용 가능성을 넓혀 교육의 질을 개선할 수 있는 방안이 모색되어야 한다. 이러한 관점에서 제7차 교육과정은 획일적
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7차)
제6차 교육과정
제7차 교육과정
체제
초중고 학교 급별, 교과목별 구성
국민 공통 기본 교육과정(초등1에서 고등1까지 10년간), 고등학교 2,3학년의 선택과목 중심 교육과정
성격
민주 시민의 자질 함양
민주시민의 자질 함양 강조, 국민 공
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특별 교실 신축을 하여야 할 것으로 본다. 또한 기존학교의 잉여교실이나 일반교실을 교과 전담실로 사용하고 학습자료를 구비하여 수준별 수업을 용이하게 해야 하며, 제7차 교육과정에서 신설된 재량활동이나 특별활동, 수준별 수업에 필
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교육과정(1963~1974)
(5)제3차 교육과정(1973~1981)
(6)제4차 교육과정(1982~1987)
(7)제5차 교육과정(1987~1992)
(8)제6차 교육과정(1992~1997)
(9)제7차 교육과정(1997~2004)
(10)제7차 수정교육과정 (2007~2013)
3. 교육과정유형
(1) 교과중심 교육과정
(2) 경험중
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활용한 시 교육
A.제7차 교육과정과 문학 교육
B.디지털 매체를 이용한 시 교육의 효과
Ⅴ.매체를 이용한 시 교육방법의 예
(중3-2 국어 '즐거운 편지')
Ⅵ.매체활용 교육의 올바른 이해
Ⅶ.결론
참고문헌
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교육과정, 대한교과서주식회사
남궁달화, 도덕교육론, 철학과 현실사
이근철 외(2003), 도덕과 교육론, 양서원
이영문(1999), 도덕과 교육, 형설출판사
추병완·박병기(2004), 윤리학과 도덕교육 1, 인간사랑 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 도덕과(도덕과교육)
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교육과정은 지금까지 기술한 교육적 효과들을 종합적으로 제공
Ⅳ. 선택중심교육과정의 도입 취지
Ⅴ. 선택중심교육과정의 운영 방법
Ⅵ. 선택중심교육과정의 편제
Ⅶ. 선택중심교육과정의 교사 역할
Ⅷ. 선택중심교육과정의 문
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편제 및 운영:
◎ 초등학교:
특별활동을 편성하여 교과활동과 함께 2대 편제를 이룸.
모두 8개 교과로 대교과제 .
연간 35시간 이상의 시수를 확보하여, 도덕교육실시 과거의 교육과정
현재의 교육과정: 제7차 교육과정
유치원 교육
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제7차 교육과정에 따른 교과용 도서의 편찬 방향, 제7차 교육과정의 기본 방향과 특징, 모든 교과서에 적용되는 공통 유의 사항과, 교과별 유의 사항 및 교과용도서 외형 체제가 제시되어 있다. 공통 사항으로는 관련 법령의 준수, 교과 교육내
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질 관리가 필요하고, 개인적으로도 교육에 대한 양적이고, 질적인 관심을 가져야 할 것이다.
<참고자료>
교육과정과 교육평가, 문음사, 박도순 외
교육학 입문, 학지사, 최진승 외 Ⅰ. 우리나라의 교육과정 변화
Ⅱ. 제7차 교육과정
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