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트체계 사이에서 일어나는 활동을 개념화하고 조직화하도록 하며, 면접이나 개입의 목적을 명료화시키고, 사례에 대한 개입기술능력을 향상시키는 데 도움이 된다는 점이다.
또한 과정 기록의 단점은 서비스 상호교류에서 실제로 일어났던
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기록 관리의 이론과 실제』, 역사비평사, 2003
김태웅, 「기록물 분류기준표의 제정과 전망」,『기록보존 제12호』,정부기록보존소, 1999
김태웅, 김기웅, 「기록물분류기준표의 제정과 운영」, 『기록물관리실무자과정 교육교재』, 정부기록보
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지침, 나남
설진화 (2008), 사회복지 실천기술론, 양서원.
엄명용 외 (2008), 사회복지 실천기술의 이해, 학지사.
조홍식 (2000), 사회복지 실천분야론, 학지사. 1.사례노트 유지
2.문제중심기록과 SOAP형식
3.과정기록
4.요약기록
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실제 서비스 개입과정을 보다 면밀하고 정확하게 검토하고자 한다면, 과정기록과 함께 녹음이나 녹화 등을 부가적으로 사용하여야 한다.
* 참고문헌
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우
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유머 사용을 해봐야 갰다. 또 여러 대화 기술을 습득해 질적 대화를 해야겠다. 과정기록 (process recording)
* 대상자의 언어적/비언어적 행동
* 학생의언어적/ 비언어적 행동
* 학생반응의 이론적 근거
* 대화과정에 대한 평가 및 분석
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다음의 다른사람과의 면담 거절을 방지할 수 있고 다른환우분들과 어울리는 것을 권함에 따라 사회화 과정에 도움을 줄 수 있다.
미래에 중점을두고 타인과의 사회화 과정에 도움을 주면서 긍정적으로 자극하고 지지해주었다.
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. 1. 일시
2. 장소
3. 환자명
4. 진단명
5. 학생명
환자의 언어적(비언어적)행동
학생의 언어적(비언어적)행동
자아상태 기능분석
교류패턴분석
학생반응의 이론적 근거
조력단계분석
대화과정에 대한 평가 및 분석
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대상자의 느낌을 상기시켜주었다.
자신을 담당하던 학생 간호사가 갑자기 사라져 당황하지 않도록 하기위해 마치는 시간과 더불어 수요일에 있을 행사까지 미리 일러줌으로써 대상자의 참여를 권유했다.
《의사소통 과정 기록표》
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과정이 두렵고, 꿈이 없었던 것이 괴로워서 스스로 꿈을 만들다 싶이 했다는 걸로 들리는데 이 말이 맞나?
송란희 :
대충은 맞는데, 꿈을 만들다................라는 말이 맞을 수 도 있지만 첨에는 그렇게 시작된 꿈이었지만 지금은 진심으로 성
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복지사가 왜곡된 정보를 습득하기도 한다.
(2) 작성하는데에 많은 시간과 비용이 소모된다.
(3) 기록의 유효성은 사회복지사의 전문성에 달려 있다.
Ⅲ. 결론
본문을 통해 \'직접적인 과정 기록\'의 사례를 들어, 이를 바탕으로 과정기록 전체를
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