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지형이 그대로 융기해 생긴 고위 평탄면이 평창 일대에 나타난다.
2. 평탄하기 때문에 초지를 조성할 수 있어 목장이 발달했으며, 여름철 서늘한 기후를 이용해 무, 배추를 재배하는 고랭지 농업이 발달했다. 그리고 영동고속국도가 개통되
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교과 및 단원 연구
1. 교과
2. 단원의 연구
Ⅱ. 학습자 실태조사 및 분석
1. 실태조사
2. 실태분석
Ⅲ. 본시 학습 지도 계획
1. 본시 교수ㆍ학습 과정안
2. 멀티미디어 자료 (파워포인트, 그림 자료)
3. 형성 평가 학습지
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과정안
단계
탐구 활동
과정
교수- 학습활동
수업
형태
자료 및
유의점
교사활동
학생활동
수업 전
(5분)
학습준비
단계
◈수업시작을 위한 준비
- 기자재준비, 학생들 주의집중시키기, 책상재배열, 학생들 배열
모둠별로 앉기
배부용 활동자료
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학습 목표
실험 전
예상
실험 후
알아낸점 과학과 교수-학습 과정안
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 학생 실태 및 지도 대책
4. 단원 학습 지도 계획
5. 단원의 평가계획
6. 지도상의 유의점
7. 교재 연구
8. 본시 수업의 실제
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대단원
● 대단원의 목표
● 대단원 개념분석도
● 본시학습 개념구조도
● 대단원 지도시의 유의점
● 본시학습개요
(첨부#1-지구과학과 탐구활동 학생자료)
지구과학과 교수-학습 과정안 (4/4차시)
(지구과학과 탐구활동 학생자료)
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3) 환경문제에 대한 관심도
4) 실태분석 및 본시 활용 방안
9. 지도상의 유의점
10. 수업 모형
11. 본시 교수-학습 과정안
단원명 : . 환경보전과 국토의 개발
12. 판서계획
붙임1> 조사 학습지
자연재해의 종류와 특징 알아보기
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단원 명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 지도 계획
5. 지도상의 유의점
6. 단원의 평가계획
Ⅳ. 교수. 학습 과정안
1. 전체 차시안 계획(중단원)
2. 세안 - 2~3차시의 세안
Ⅴ.교수 - 학습 자료
Ⅵ.참고자료
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사람들은 물을 얻기 쉬운 해안에 모여 산 다. Ⅰ. 교재 및 단원명
Ⅲ. 대단원의 목표
Ⅳ. 중단원명: 4. 관광 산업이 발달한 제주도
Ⅴ. 단원 학습 지도 계획
Ⅵ. 교수-학습 과정안
Ⅵ. 모둠별 학습 계획안
Ⅶ. 형성평가지
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이해 자료
2.학습지도를 위한 기초 연구
Ⅲ수업에 들어가며
1.단원의 개관
2. 단원의 목표
3. 학습의 흐름
4.단원의 전개 계획
5. 지도상의 유의점
6.단원 평가 계획
Ⅳ수업의 실제
1.수업의 개요
2.교수-학습 과정안
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학습
스크랩
소책자 만들기
아. 좌석배치도(학생수준표시)
2 모둠 4 모둠 6 모둠
1 모둠 3 모둠 5 모둠 7모둠
칠판 가. 단원명
나. 단원의 개관
다. 단원 전개 계획
라. 지도상의 유의점
마. 단원평가내용
바. 본시 교수-학습 과정안
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