6-2)사회-함께살아가는세계-세계를 한눈에(1차)

목차

가. 단원명

나. 단원의 개관

다. 단원 전개 계획

라. 지도상의 유의점

마. 단원평가내용

바. 본시 교수-학습 과정안

본문내용

지도와 지구본의 기능 알아보기
T :자 그러면 세계 여러 지역의 위치를 알기 위해서 우리는 무엇을 사용했나요?
T : 맞아요, 세계지도를 이용했죠. 이것 이외에도 지역의 위치를 알기 위해서 무엇을 사용 할 수 있을까요?
S : 네
S1:세계경제 및 정세를 논의하고 조율하기 위한 선진국들과 신흥국들의 기구입니다.
S : 네
(각자 표시한다.)
S : 5대양 6대주입니다.
S : 유럽, 아프리카, 아시아, 오세아니아, 북아메리카, 남아메리카입니다.
S : 북극해, 대서양, 태평양, 인도양, 남극해가 있습니다.
S : 아시아입니다.
S : 유럽이요
S : 아시아요
S : 북아메리카요
S : 세계지도요
S : 지구본이요.
인터넷이요.
10'
10‘
*사회과 부도
*사회과 탐구
대한민국, 남아프리카공화국, 독일 러시아 멕시코 미국 브라질 사우디아라비아 아르헨티나 영국 유럽연합 의장국 이탈리아 인도 인도네시아 일본 중국 캐나다 터키 프랑스 호주
＊학습지
교수-학습 과정
단계
(과정)
학습 요소
교수학습 활동 및 내용
시간
자료 및 유의점
교수 활동
학습 활동
T :맞아요. 그럼 활동2에서는 세계의 지역의 위치를 확인할 수 있는 대표적인 세계지도와 지구본을 비교해 보겠습니다.
T :먼저 세계 지도란 무엇일까요?
T : 이 세계 지도에는 어떤 장점이 있을까요?
T : 맞아요. 또한 세계 지도는 사용 목적에 따라 다양하게 이용할 수 있는데 그 예로는 기후도, 지형도, 인구분포도가 있어요
T :그럼 세계지도의 단점은 무엇일까요?
T : 이런 세계지도의 단점을 보완할 수 있는 것이 지구본인데, 지구본은 실제 지구를 축소한 모양이기 때문에 실제 크기와 모양을 비교하기가 쉬워요.
T : 이 지구본에도 단점이 있는데 그것은 무엇일까요?
T : 맞아요. 그렇기 때문에 쓰임새에 따라 세계 지도와 지구본 중에서 적절히 선택할 수 있어야 해요.
T : 그럼 지금 배운 내용을 바탕으로 학습지를 작성해 봅시다.
S:지구의 모습을 한눈에 볼 수 있게 한 평면지도입니다.
S1:세계의 모습을 한눈에 볼 수 있어요
S2:세계 여러 나라를 빨리 찾을 수 있어요.
S1:땅과 바다의 모양이 실제와 달라요
S2:실제 거리가 달라요.
S1: 무거워요
S2: 가지고 다니기 힘들어요
S3: 한번에 나라 찾기가 어려워요
S:네
＊그림 자료
교수-학습 과정
단계
(과정)
학습 요소
교수학습 활동 및 내용
시간
자료 및 유의점
교수 활동
학습 활동
정리
학습
활동
전개
정리하기
▶【활동 3] 나라 찾기 빙고 게임하기
T : 그럼 지금부터 오늘 배운 나라들로 BINGO 게임을 할 건데, 나라를 빨리 찾으려면 세계지도를 이용하는 것이 좋을까요? 아니면 지구본을 사용하는 것이 좋을까요?
T : 맞아요. 그러면 지금부터 모둠별로 16칸의 빙고를 채워봅시다. 세계지도를 보면서 다양한 나라들을 찾아 써봅시다.
♤교사가 나라를 불러주면 모둠별로 빙고 게임을 진행한다.
▶내용정리
T : 오늘 우리가 배운 내용은 무엇인가요?
T : 그럼 오늘 배운 내용을 확인 해 볼까요?
문제1. 세계 지도의 장점은?
문제2. 지구본의 단점은 ?
문제3. 나라와 대륙을 올바르게 짝지어 봅시다.
영국, 필리핀, 콩고, 파라과이, 캐나다
▶차시예고
T : 다음시간에 배울 내용을 잠깐 알아보고 마치겠습니다. 다음 시간에는 우리나라와 관계가 깊은 나라들에 대해 배워볼게요.
S : 세계지도를 사용하는 것이 좋아요.
S : 네
(각자 표시한다.)
S : 세계 여러 나라들의 위치에 대해 배웠습니다.
S : 세계 지도와 지구본을 올바르게 사용하는 방법을 배웠습니다.
S : 나라를 한번에 찾기 쉬워요.
S : 다양한 용도로 활용할 수 있어요
S : 너무 커요
S : 가지고 다니기 불편해요
S : 지구를 한눈에 보기 어려워요
S : 유럽, 아시아, 아프리카, 남아메리카, 북아메리카
10'
5‘
사회과 학습지
초등학교 제 6학년 6반 ( )번 이름 ( )
단원
2. 함께 살아가는 세계
학습주제
세계를 한눈에
1. 세계 지도란 :
2. 세계 지도의 종류 :
3. 세계지도 VS 지구본
세계지도
지구본
공통점
지구의 크기를 축소시킨 것이다.
실제 지구에 나타나 있지 않는 경선, 위선, 날짜 변경선 등이 있다.
세계 여러 나라와 주요 도시의 이름이 나타나 있다.
모양
둥근 지구의 모습을 한눈에 알수 있게 지도 위에 그린 평면이다
지구를 둥근 모양 그대로 원형으로 나타낸 것이다.
장점
- 사용 방법에 따라 다양한 종류가 있다.(기후도, 지형도, 인구 분포도)
- 세계의 모습을 한눈에 볼 수 있다.
- 방위, 방향을 쉽게 찾을 수 있다.
- 지구의 실제 모습과 가장 비슷하다.
- 두 지점 사이의 가까운 거리를 알 수 있다.
단점
- 땅과 바다의 모양이 실제와 다르다
- 실제 거리가 다르게 왜곡될 수 있다.
- 바다의 크기를 비교하기 어렵다
- 두 지점간의 짧은 거리를 알기 어렵다.
- 보관과 이동이 어렵다.
- 전체를 한눈에 보기 어렵다.
사회과 학습지
초등학교 제 6학년 6반 ( )번 이름 ( )
단원
2. 함께 살아가는 세계
학습주제
세계를 한눈에
<<나라 이름 빙고 게임>>
사. 차시 평가계획
1) 평가의 방향
이 단원은 단순히 나라 이름 외우기 등 단순 지식 암기 체크 정도에 머무르지 말고, 지도나 정보를 활용할 수 있는 방법을 습득시킨 후 교과학습에 활용하는 ICT(Information Communication Technology)활용 정도나 자료의 수집정리분석과 관련된 능력을 스크랩하기, 관광 안내 책자 만들기 등의 방법으로 점검해 나가는 것이 바람직할 것이다.
2) 평가 방법
주제
평가 내용
평가 방법
1. 변화하는 세계의 여러나라
세계 지도와 지구본 등의 자료를 이용하여 세계 지형의 모습을 알아 낼 수 있는가?
5대양 6대주의 이름과 위치를 정확하게 알고 있는가?
주요 나라들의 자연 환경과 문화적 특징을 이해하고 있는가?
자신이 흥미를 가지고 있는 나라에 대한 정보를 찾아 의미 있게 정리할 수 있는가?
세계 지도, 지구본 학습
지도 활용 학습
스크랩
소책자 만들기
아. 좌석배치도(학생수준표시)
2 모둠 4 모둠 6 모둠
1 모둠 3 모둠 5 모둠 7모둠
칠판

키워드

지도안,   6학년,   사회,   세계,   한눈에