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교육)의 성격
Ⅲ. 음악과(음악과교육)의 목적
Ⅳ. 음악과(음악과교육)의 내용영역
1. 가창
2. 기악
3. 창작
4. 감상
Ⅴ. 음악과(음악과교육)의 수행평가
Ⅵ. 음악과(음악과교육)의 정보통신기술(ICT)활용교육
1. 음악교과에서의 정보통
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활용
ㄷ. 네티켓 인터넷 방송 제작활용
3) 다양한 방법으로 네티켓 교수학습을 전개한다
ㄱ. 교육과정을 통한 네티켓 교육
ㄴ. 홈페이지를 통한 네티켓 교육
ㄷ. 정보 체험활동을 통한 네티켓 교육
3. 효과
가. 정보통신기술 활용 지침에 의한
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세기
C. 소리의 맵시
D. 소리의 특징
5. 운전자의 개입 없이 차량을 제어함으로써 스스로 주어진 목적지까지 주행하는 것은?
A. 전기자동차
B. 커넥티드카
C. 스마트카
D. 자율주행차 정보기술의 활용 퀴즈 3회
* 정답 제공
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교육청지정 교육방송 시범학교 운영 보고서」
이영자, 『교수매체』, 배영사. 1977
유태영 외, 『교육방송론』, 도서출판 나남, 1988
이성실(창원중앙여고), 「ICT 활용 교육과 교육방송」
부산서여자고등학교, 「수준별 교육방송 프로그램 활용
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2) 매개기구의 공공화
3) 구조화된 하부기반 마련
Ⅶ. 영국정부의 ICT(정보통신기술) 활용교육
Ⅷ. 영국정부의 SAT(전자정부)
1. 접속
2. 주소변경 신청
3. 친족사망
4. 가정 장기간호(long term care at home)
5. 은퇴
Ⅸ. 결론
참고문헌
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정보통신기술의 발전
4) 정치∙지정학적 질서의 개편
5) 소비자 취향 변화
2. 초일류기업과 정보통신기술
3. 기업 IQ 향상을 위한 정보통신기술의 활용
1) 조직과 정보 시스템의 관계
2) 정보 시스템의 역할 변천
3) 정보 시
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정보통신 기반의 구축을 사회 변혁의 원동력으로 활용해야 한다는 점이다. 현재 세계 각국은 정보통신 기반의 구축을 통하여 행정 서비스를 제공, 교육·의료 등 사회 각 부문의 변혁을 유도하여 다가오는 21세기에 대비하고 있다. 특히 국민
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정보화 현황
1. 정보화의 개념
1) 정보화의 정의
2) 정보화와 정보사회
3) 정보기술의 발달이 기업활동에 미치는 영향
2. 중소기업 정보화의 필요성
3. 중소기업 정보화 현황
Ⅳ. 중소기업 정보화의 문제점 및 성공요인
1. 중소
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통신, 컴퓨터매개커뮤니케이션)의 정의
Ⅲ. CMC(컴퓨터매개통신, 컴퓨터매개커뮤니케이션)의 가능성
Ⅳ. CMC(컴퓨터매개통신, 컴퓨터매개커뮤니케이션)의 교육적특성
Ⅴ. CMC(컴퓨터매개통신, 컴퓨터매개커뮤니케이션)의 교육적활용
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통신연구원, 2003.
연승준, \"유비쿼터스 네트워크 시대,\" 전자공학회지 제30권 제11호, 2003.
김선경, “유비쿼더스 정보기술을 활용한 차세대 전자정부 서비스에 관한 연구” 서울시립대학교
정부연구소,2003.
하원규, 이미숙, 홍영교, \"UIT 혁명
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