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정보의 공동활용을 촉진할 수 있도록 정부와 민간부문의 상호논의를 통해 이의 확대로 예상되는 법적 갈등을 해소할 수 있도록 관련 법규의 정비가 이루어져야 할 것이다.
둘째, 국제규범의 적극적 수용이다. 정보기술의 발전과 경제·사회구
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정보통신 인력을 육성할 수 있을 것이다.
Ⅶ. 실업계 고등학교 IT(정보기술)인력양성 관련 제언
미래 직업교육이 갖게 될 특징은 다음과 같이 정리될 수 있다.
성공적인 직업교육 정책 모형의 강조와 평가를 통하여 확인되는 실적을 중시
직
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기술인 보상체계 강화방안
김준학·이진휘·이원묵, 지적재산권의 사업적 이용, 겸지사
안일태·윤기호(2005), IT의 사회·문화적 영향 연구, 21세기 한국 메가트렌드 시리즈 2 : 지식정보사회의 지적재산권과 경제정책, 정보통신정책연구원
오
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정보전산시스템(공동전산망 포함)에 대한 제3자의 불법접속 또는 입력된 정보의 변경·훼손·파괴 기타 위험에 대한 기술적·물리적 보안대책은 전산시스템관리지침에서 정한 바에 따른다.
제6장 신용정보 주체의 보호
제16조(신용정보 활용체
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교육과정 편성?운영의 주체
2. 재량 활동 수업 시간 운영
3. 재량 활동 담당자
4. 재량 활동 학습 집단 편성
5. 학교 특색 교육(들꽃 학습)
Ⅳ. 재량활동의 영역별 목표
1. 인성교육
2. 창의성?자기 주도적 학습
3. 정보통신기술교육
Ⅴ.
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제기능의 변화
5) 안보와 국방의 변화
3. 제4차 산업혁명이 본격화하고 있는 상황에서 행정의 미래
1) 4차 산업혁명 관련 정보화의 의의
2) 행정의 정보화
3) 행정 수요의 변화
4) 행정 환경의 변화
(1) 지방분권화
(2) 지식정보화
(3) 세계화
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제 및 대응현황】
(2) 한국 IBM,【그린 IT 실현을 위한 전략과 방안】
(3) 방송통신협력연구실, 【정보통신기술과 환경의 상호 관계】
(4) 한국정보사회진흥원(2008.3.31),【‘그린 IT’ 주요 이슈 및 시사점】
(5) 정책연구센터,【그린IT 활용 : 원칙
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정보화사업추진시 해당 관련 기관의 업무협조를 받는 일도 여간 어 렵지가 않다고 말하고 있다. 노동부의 정태면 과장은 “노동부는 현재 인터넷 홈페이지를 제작중인데 홈페이지 작성에 필요한 자료를 해당기관의 실무담당자에게 요청하면
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IV. 우리나라 정부개혁의 방향(정부개혁을 위한 방법론)
1. 정부개혁의 주체
2. 공무원의 권한배분 및 참여확보
3. 정부개혁의 실천적 전략
4. 정부개혁을 위한 정보기술의 활용 전략
Ⅴ. 한국 행정개혁의 미래
VI. 결론
<참고문헌>
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내용을 정선하여 이수과목수를 축소하고 범위수준의 적정화를 이룬다.
일곱째, 질 관리 중심의 교육과정 평가체제 확립이다. 교과별 교육목표 성취 기준을 설정하고, 교육과정 중심의 평가체제를 구축한다.
여덟째, 교육과정 편성운영의 역
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