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과제중심모델의 기본개념과 목표
2. 과제중심모델의 개입과정과 기법 설명
가. 문제탐색 및 구체화, 실제 사례
나. 문제 및 과제검토, 실제 사례
다. 상황분석, 실제 사례
라. 계약하기, 실제 사례
마. 과제계획하기, 실제 사례
바. 종결, 실
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과제중심 모델(task-centered model)의 적용가능성에 관한 연구」, 한국사회과학 서울대학교 사회과학연구원
황미경(1996) 「가출청소년에 대한 효과적인 개입방안 연구」, 이화여자대학교 대학원 사회사업학과 Ⅰ. 과제중심모델 이론연구 / 2
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개입과정에서 성취한 것을 점검하고, 필요한 경우에는 연장하거나 사후지도를 한다. 또한 사회복지사는 클라이언트에게 개입에 대한 피드백을 요청하고, 사회복지사 자신의 활동을 평가한다.
Ⅴ. 과제중심모델의 의의 및 한계
1. 사회복지실
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과제중심모델의 유용성과 한계 및 약점
1. 과제중심모델의 유용성
유용성과 관련된 특징 3가지
㉠ 계획된 단기 구조화
㉡ 클라이언트와의 계약
㉢ 클라이언트의 구체적 활동에 초점을 두는 과제의 활용
의도하지 않은 조기종결로 인한 개입
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모델 (첨부 자료) ◀
S T 차트
4. 과제중심모델
1) 모델의 특성
2) 과제중심모델의 개입과정
3) 과제중심모델을 적용한 사례
▶ 과제중심모델(첨부 자료) ◀
1) 개요
2) 사회적 상황
3) 개입과정
5. 위기개입모델
1) 이론적
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과제 중심으로 진행되기 때문에 대부분의사회복지실천현장에서 사용할 수 있지만 클라이언트가 문제해결의 책임을 지고 개입이 진행되는 것이므로 동기화가 잘 되어 있는 클라이언트와 일할 때 더욱 효과적이다. 과제중심모델은 학습이론,
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과제중심모델과 해결중심모델은 각각 문제사례에 대한 개입에 있어서 장단점 및 특징을 가지고 있다고 할 수 있다. 과제중심모델의 경우 적극적인 문제상황에 대한 지원 및 개입을 통해 단기간에 문제를 해결할 수 있는 장점을 가지고 있는
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등장배경
2. 이론적 기반
3. 주요개념
4. 과제중심모델의 실천
<체계적인 계획 및 실행을 위한 표>
5. 사례
1) Ct의 상황소개
2) 가계도
3) 문제설명
4) 초기단계
5) 중기단계
<실제상황에서 개입시의 가정>
6) 종결단계
※참고문헌
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과제중심모델 사례분석의 장단점
(1) 장 점
- 사람의 능력과 강점을 높이는데 초점이 있기 때문에 성취될 수 있는 과제를 선택함으로써 성공확률과 자신감을 증진시킬 수 있다.
- 과제중심적 접근은 시간 제한적인데, 대체로 3개월 내에 이루어
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할 일에 대한 계획
3
2
1
0
30. 문제해결기술에 대한 검토
3
2
1
0
31. 개입의 긍정적인 면에 대한 강조
3
2
1
0
32. 종결관련 감정에 대한 토의
3
2
1
0
3. 사례
이 사례는 과제중심모델의 실천적 이해를 돕기 위해 과제중심모델의 창시자인 엡스타인(Epste
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