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모델을 적용한 사례연구를 통하여』 , 이화여자대학교 , 1996 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 과제중심모델의 기초와 일반적 특성
1) 등장 배경
2) 이론적 기반
3) 주요 개념
4) 선행연구의 주요 개입대상 및 효과성
2. 과제중심모델의 실천
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실천영역에 확대, 적용되고 있다는 유용성을 가지며 개입과정에 있어 검증되지 않은 부분이 있는 관계로 앞으로의 연구가 더욱 필요하다.
과제중심모델을 적용한 앞의 사례는 가정환경의 불화로 인해 중학교 입학하면서부터 시작된 박성식
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못하고, 학교에서는 매우 산만하고, 친구들의 사소한 물건을 훔치거나 때린다. 과제중심 모델로 이 사례에 개입해보자. 과제중심모델
1. 과제중심모델의 등장배경
2. 과제중심 모델의 특징
3. 실천과정
4. 과제중심 모델의 한계
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모델의 간결성과 단기적 접근법으로 인하여 사회복지실천의 효율적인 실천방법으로 인식되어 왔다.
앞의 사례는 2년 넘게 지속되어 온 흡연문제로 인해 기관에 의뢰된 소년에게 과제중심 모델을 적용하여 12주에 걸쳐 문제를 해결해 본 것이
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갖는다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 등장배경
2. 이론적 기반
1) 단기치료의 영향
2) 경험적 기초
3. 모델의 특성
4. 실천과정
1) 시작단계
2) 문제확인
3) 계약단계
4) 실행단계
5) 종결단계
☞ 사례
Ⅲ. 결 론
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이들 문제는 사회적, 정치적 변화 없이는 극복되기가 어렵다. 1. 과제중심모델의 등장배경
2. 과제중심 모델의 이론
3. 과제중심모델의 개입기법과 전략
4. 과제중심모델의 과정
5. 사례
6. 과제중심모델의 한계와 강점 및 약점
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과제중심모델의 적용 사례연구.” 한림대학교 사회복지대학원 석사논문.
양옥경, 김정진 외 (2018). 사회복지실천론. 나남출판. p 437-455.
이경준, 오봉욱 외 (2018). 사회복지실천론. 동문사. p 197-200. Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1. 과제중심모델
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활용할 수 있는 지지자로서 사회복지사를 인식할 수 있도록 한다. 1. 과제중심모델
1) 등장 배경
2) 이론적 배경
3) 주요 개념
4) 과제중심모델 실천
2. 위기개입모델
1) 등장 배경
2) 이론적 배경
3) 주요 개념
4) 위기개입모델 실천
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2. 주요개념
3. 개입기법
Ⅲ. 실천과정
1. 시작하기 (starting up)
2. 제1단계: 문제 규명(problem identification)
3. 제2단계: 계약하기(contracing)
4. 제3단계: 실행(implementation)
5. 제4단계: 종결(termination)
6. 과제중심모델의 한계점
Ⅳ. 사례
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과제
(4) 공동과제와 상호과제
(5) 인지적 과제
Ⅳ. 특성 및 기법
1. 간접적 행동변화기법
(1) 의사소통기술
(2) 탐색
(3) 구조화
4) 상황분석
2. 직접적 행동변화기법
(1)인식증진
(2) 격려
(3) 지시
Ⅴ. 실천 과정
Ⅵ. 실천 사례
1. 첫
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