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과의 관계. 한국교원교육연구.
김미경(2015). 유아교사의 전문성 인식 및 교사효능감과 교사-유아 상호작용간의 관계. 숭실대학교 교육대학원 석사학위논문.
김해현(2017). 유아교사의 전문성발달과 교수몰입도의 경향 및 관계. 이화여자대학교
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대학교 교육대학원 석사학위논문.
VI. 참고문헌
강소영,「일반 청소년과 비행청소년의 성장 발달자산 및 진로태도성숙도의 차이」단국대 석사논문, 2010.
맹소윤. \"청소년 인성교육의 특성화 방향에 관한 연구.\" 국내석사학위논문 원광대학교
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연구, 미간행 석사학위논문.
이화여자대학교 대학원.
최영기(2006). 레저, 스포츠 관광 목적지로서의 무주 태권도공원 개발에 관한 연구. 사회과학논총, Vol. 22, pp. 177-191.
태권도신문(2000). 2월 7일자.
태권도신문(2009). 4월 22일자.
한국학술진
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과 지금여기----------------------------------------------15
Ⅴ. 직면---------------------------------------------------------15
Ⅵ. 역설적 의도---------------------------------------------------15
* 아들러식 상담의 특수한 기법들*-------------------------------------16
Ⅰ. 과제설
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연구>, 이화여자대학교, 1999
이영란, <영어 도치문에 관한 연구>, 청주대학교 교육대학원, 1999
정순이, <중국어의 주어빈어 분석방법 연구>, 단국 대학교, 1987
국내 논문(참고자료)
윤방열, <한어 존현문 구조연구- 有와 在를 중심으
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과 정의적 변인의 매개효과, 전북대학교 교육대학원, [국내석사]
배노연(2018), 비만중년여성의 건강증진행위 예측모형, 이화여자대학교 대학원, [국내박사]
최동숙(2003). 근디스트로피 환아 어머니의 스트레스 정도와 대응양상에 관한 연구. 연
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특수아 상담의 이해 교육과학사
김성호(2004) ADHD 학생과 일반학생의 수학문제 해결력 비교 연구 麗水大學校 敎育大學院
김문옥 (2006) 교사의 지속적인 통제와 지지가 ADHD 아동의 행동수정에 나타난 효과 가야대학교 교육대학원
임정미(2003) A
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과 사회성 향상을 위한 Skinner의 행동수정이론에 기초한 원예치료, 건국대학교 농축대학원,[2010]
서연정, 운동 기억수행 동작을 활용한 무용활동이 지적장애아의 단기기억능력과 주의집중력향상에 미치는 효과, 이화여자대학교 교육대학원,[20
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과 개선 방안
1. 교사 인식 실태에서 나타난 문제점 및 개선 방안
1) 진로상담을 위해 필요한 것
2) 교사들의 상담현황
3) 진로교육을 위한 자료현황
2. 학생 인식 실태에서 나타난 문제점 및 개선 방안
1) 직업 및 진로상담 경험
2) 상담실 이
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과 유아의 자아탄력성. 중앙대학교 대학원 석사학위논문.
강명희 (2000). 문제 행동에 대한 부모, 아동, 교사, 평가간의 관계. 연세대학교 교육대학원 석사학위논문.
김경숙(2008). 유아 문제행동에 대한 교사의 인식 및 대처전략. 이화여자대학교
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