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교과서의 특성을 충분히 파악하고 활용해야 한다. 교과서는 학습 활동의 초기 단계에 주로 흥미유발과 내용 이해에 도움을 주기 위해 사용한다.
참고문헌
ⅰ. 김정호(2000), 교과용 도서의 문제점 어떻게 개선할 것인가, 한국교육과정평가원 제
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과
-교과서에 ‘교과서 오류 신고센터 홈페이지’, ‘전화번호’ 등 게재 의무화
-교사와 학생 등 교육수요자에 대한 교과용도서 만족도 조사를 실시하여 결과 공개
-교과용도서에 대한 간접 평가 기능으로 출판사의 책무성 제고 및 교과용
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교육 프로그램 개발 및 효과, 공학교육연구, 2009.
범선화, 중학교 가정교과 수행평가를 위한 루브릭 개발, 한국교원대학교 교육대학원 논문, 2007. pp. 1~24.
양윤정 외, 제7차 교육과정에 따른 초등학교 미술과 성취기준과 평가기준 예시 평가도
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과 참여정도가 정서적 공감과 사회성 발달에 미치는 영향, 전주대학교 대학원.
하춘매(2011). 한국 여가·레크리에이션 사상 연구. 박사학위논문. 고려대학교 대학원, 서울
박재성(2019). 현대사회와 여가교육. 부산: 세종출판사.
배수화(2016), 레
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과학교육자들의 비판이 일어나면서 과학교육 쇠퇴에 대해 특별한 지원을 요청하였다. 이에 따라 NSF의 후원에 의해 과학교육의 실태에 대한 3대 연구(Helgson, Blosser and Howe, 1997; Stake and Easley, 1978; Weiss, 1978)와 NAEP(미국전국교육발전평가)중에서
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교육연구
-권대훈(2007). 교육심리학의 이론과 실제. 서울: 학지사
-김대현, 김석우(1996). 교육과정 및 교육평가. 서울: 학지사
-김수영, 김수임. 허선자 역(1998). 유아의 놀이와 발달. 서울: 창지사
-김정규, 이광자, 조정숙(1997). 교과교재연구 및
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평가활동에 전념할 수 있도록 교육 여건 개선
행정적이고 사무적인 업무 경감 (사무자동화, 행정지원 강화)
교사 1인당 수업 시수와 학급당 학생수를 줄여 평가 부담을 줄임
시설 및 설비 개선 (교과별 강의실, 실험실습실, 컴퓨터실, 체육관
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교육과정과 교육평가의 탐구, 학지사
강현석 외(2004) 현대 교육과정과 교육평가, 학지사
서재복 외(2012) 교육학의 이해, 태영출판사
오연주 외(2002) 유아를 위한 미술교육의 통합적 접근, 창지사
명화와 음악 감상을 통한 감성 및 창의성 계발,
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교육과정과 교육평가의 탐구, 학지사
강현석 외(2004) 현대 교육과정과 교육평가, 학지사
서재복 외(2012) 교육학의 이해, 태영출판사
오연주 외(2002) 유아를 위한 미술교육의 통합적 접근, 창지사
명화와 음악 감상을 통한 감성 및 창의성 계발,
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교육과정과 교육평가의 탐구, 학지사
강현석 외(2004) 현대 교육과정과 교육평가, 학지사
서재복 외(2012) 교육학의 이해, 태영출판사
오연주 외(2002) 유아를 위한 미술교육의 통합적 접근, 창지사
명화와 음악 감상을 통한 감성 및 창의성 계발,
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