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사회연구센터, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 새로운 멀티미디어 기기의 등장 및 발전
2. 멀티미디어 기기가 실생활에 미치는 영향
1) 좋은 점
(1) 소통
(2) 정보
(3) 교육
2) 나쁜 점
(1) 중독 및 건강악화
(2) 선정성
3. 시
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설계시 유의점
Ⅸ. 멀티미디어의 미래
1. 두 가지의 교육관
1) 내용의 전달이 교육의 목적이라고 하는 생각
2) 일반능력 육성이 교육의 목표라고 하는 생각
2. 정보사회라고 하는 ?신화?
3. 미래의 교육환경
Ⅹ. 결론
참고문헌
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교육)와 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 웹 활용 학습
2. 응용 프로그램 활용 학습
Ⅵ. 초등학교 체육과(체육교육)와 수업방법
1. 직접적 방법
2. 발문적 방법
3. 학생 중심 방법
Ⅶ. 초등학교 체육과(체육교육)의 문제점
Ⅷ. 향후 초등학
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사회 문화적인 통상적 의미로 확장하여 스마트 폰 중독의 예방을 목표로 하는 교육을 구성하여야 한다.
4. 참고문헌
2016년 인터넷 과의존 실태조사 | 미래창조과학부
온라인게임 중독에 영향을 미치는 요인 | 한국 경영정보학회 | 김범수 | 2005
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서론
II. 북한의 정보통신 기술 동향
1. 정보기술 정책
2. 하드웨어 현황
III. 소프트웨어 기술 연구 및 제품
1. 연구개발 기관
2. 소프트웨어 제품
IV. 북한의 정보통신망
1. 통신시설 현황
2. 인터넷 현황
V. 남북교류방안
VI. 결론
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사회복지개론. 한국방송통신대학교출판문화원
B. 셰퍼, C. 호레이스 공저, 남기철 외 역(2010). 사회복지실천 기법과 지침. 나남
파울로 프레이리 저, 성찬성 역(1995). 페다고지. 한마당
김교환(2002). 현대복지국가론. 교육과학사
교육부(2018) ‘
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교육의 목표
-아동의 건강과 신체 증진
-정신적 건강과 인성의 개발
-사회적과학적 세계에 대한 이해의 증진
-민주사회에 대한 효과적인 참여기술 개발
-민주적 생활에 부응하는 가치의 개발
-창조적 활동의 증진
캘리포니아주의 지체부자유
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사회와 행정, 제23권 3호
정병걸(2006). 정보통신기술의 확산과 선택에 의한 정보격차. 과학기술학연구, 6(2)
한국정보화진흥원(2014). 스마트 시대의 신(新)정보격차 현황 분석 및 제언.
-------------(2015). 정보격차지수 및 실태조사.
한경혜(2013). 한
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두뇌발전에 도움이 될 수 있는가?
2) 스트레스 해소와 개인, 가족 여가 생활 향유 기능
3) 교육적 기능
4) 정체성 확립, 성취 욕구 실현 기능
5) 사회 문화적 기능
6) 게임시장과 게임관련 사업의 활성화 기능
Ⅲ. 결론
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교육제도와 방법의 혁명적 개혁
2) 행정의 서비스화
3) 정부 조직의 다운사이징을 통한 작은 정부 실현
4) 각종 규제 완화로 민간 부문경쟁력 촉진
5) 정보화에 대한 교육 및 R&D 투자 확대
6) 과학기술의 체계적 수립과 경쟁력 제고에
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