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과의 관계 연구. 청소년문화포럼. 이기식(2009). 인터넷시대 사이버문화(Cyber_Culture) 수용의 영향요인 및 정책대안. 사회과학연구. 장근영(2017). 청소년 문화와 생활지도. 한국교육과정평가원. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 청소년의 인터넷 과의
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과서 보완 지도자료), 서울 선명인쇄 임천순·정태화·이광호(1989), 경제현실과 학교경제교육, 교육개발, 충청남도교육청(2001), 효 교육의 이론과 방법, 공주 남성인쇄사 한국진로교육학회 엮음(2000), 진로교육의 이론과 실제, 서울 교육과학사&n
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(2011) 신효선「다문화가정 자녀의 생활환경이 학교부적응에 미치는 영향에 관한 연구」국회도서관(2008) Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 양적 조사의 이론적 배경 과 특징 2. 양적 조사가 필요한 사회복지 분야 Ⅲ. 결론 참고문헌
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과. 대한경영학회지. 심우정(2004). 초기 경력자의 학습과 적응에서 개발지원 관계망의 역할. 연세대학교 석사학위논문. 장지현 외(2010). 조직사회화의 학습 결과에 대한 개발지원 관계망 특성과 조직 요인 효과. 직업교육연구. Ⅰ. 서론
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평가해서 그 결과를 종합하는 것이 객관성 을 높일 수 있다. 5) 서술형(논술형) 문항의 객관적 채점을 위해서는 학생 단위가 아닌 문항 단위로 채점을 해야 한다. ♣ 참고문헌 황정규(1998), 학교학습과 교육평가, 교육과학사 손충기외 2人 공저
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술함으로써 학생들이 서로 상이한 관점을 인식하고 종합하는 활동을 도울 수 있는 핵심적인 자료의 기능을 하는 방향으로 서술되어야 할 것이다. 참 고 문 헌 【자료】 교육과학기술부, 《교육인적자원부 고시 제2007-79호에 따른 초등학교 교
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사회과학대학 행정학과, 1995, p.37-51 , 초등학교 사회 교과서(4-1), 서울 : 대한 교과서(주), 2001 , 초등학교 사회 교사용 지도서(4-1) 서울 : 대한 교과서(주), 2001 , 사회과, 교육과정에서 수업까지 최용규박용조김영석정호범박남수 교육과학사, 20
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과 실제』, 학문출판, 2002. 조화섭,『조화섭 교육학』, 혜담출판사, 2005. 최상훈 외, 『역사교육의 내용과 방법』, 책과함께, 2007. 최용규 외,『사회과, 교육과정에서 수업까지』, 교육과학사, 2005. Ⅰ. 머리말 Ⅱ. Ausubel의 유의미 학습이론
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교육방향 모색: 직업교육의 재평가. 교육과학연구, 40(1), 81-102. 홍길동. (2017). 4차 산업혁명 시대의 사회적 영향 분석. 사회과학연구, 28(4), 119-138. 유정인. (2018). 4차 산업혁명과 미래사회: 기술발전과 사회적 변화. 사회과학연구, 30(2), 73-93. 이경
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교육 교육과정 운영자료. * 강문희(1996), 놀이와 아동, 서울 : 교육과학사 * 곽동경(1995), 유아를 위한 영양과 식단, 서울 : 양서원 * 김수영·김수임·김현아·정금자 공저(2000), 유아놀이의 이론과 실제, 서울: 양서원 * 김이현(2000), 리듬적 음악활
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