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교육개론, 서울 : 양서원
정미라, 배소연, 이영미(1999). 어린이 건강교육. 양서원
김영숙, 이재연(1993). 아동을 위한 상담이론과 방법. 서울: 교육과학사
김정규(1992), 자아개념과 그 평가 방법에 관한 고찰, 교육논총 제18집, 건국대학교 교육대
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교육과학기술부(2012). 다문화학생 교육 선진화 방안 보도자료.
감사원(2011). 다문화가족지원정책 성과평가.
김용희(2011). 다문화사회의 도래와 정책대응. 한양대학교 공공정책대학원 석사학위 논문.
김정순(2010). 다문화가정 자녀의 교육정책에
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과 평가, 기독교사회복지, 2002.
김영숙, 사례관리론, 교육과학사, 2008.
송성자 외, 강점관점의 사회복지 실천을 위한 해결지향적 질문기법, 한국가족복지학, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 강점관점의 개념
2. 강점관점의 특성
3. 강점관점의
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과정을 갖게 된다.
참고문헌
엄명용 외, 사회복지실천의 이해, 학지사, 2005.
정순둘, 사례관리실천과 평가, 기독교사회복지, 2002.
김영숙, 사례관리론, 교육과학사, 2008.
송성자 외, 강점관점의 사회복지 실천을 위한 해결지향적 질문기법, 한국
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평가, 심리학의 연구문제, 1997.
최경순, 사회 공포증 환자의 정신역동에 관한 연구, 한남 대학교 지역개발 대학원 논문, 2001.
홍영근, 사회공포증이 있는 사람들의 자기수행에 대한 부정적 해석편향, 특수교육재활과학연구, 2009. 1. 사회공
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교육. 창지사.
강문희 외(2006). 유치원 보육시설 운영관리. 학지사.
교육과학기술부(2008). 영유아 언어, 인지, 사회ㆍ정서 발달 평가 도구 교사용 지침서.
이경옥 외(2006). 유아의 사회ㆍ정서 능력과 또래인기도의 관계. 덕성여대논문집. Ⅰ.
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교육평가학회
○ 이상복 외 4명(2010), 기능적 언어재활 및 문제행동 중재 콘텐츠 개발 및 적용실태 연구, 대구대학교특수교육재활과학연구소
○ 형구암 외 2명(2011), 발달장애아동의 심리사회발달을 위한 사회성숙도 검사의 효과검증, 한국발
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교육과학사
이형득(2009) 상담의 이론적 접근, 형설출판사
조휘일, 케이스 워어크 진단 과정에 있어서 애들러 이론적용에 관한 연구, 서울여자대학 논문집 제 11호, 1993
류종훈 아들러의 심리학적 입장으로 본 성공한 인물 평가, 명지대학교 국
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개인이나 집단의 심리 1. 사회과학방법론의 개념
2. 사회과학방법론의 중요성
3. 사회과학방법론의 주요 쟁점
4. 사회과교육 연구 방법론의 현황
5. 사회과교육 연구 방법론 개발 필요성
6. 사회과교육 연구 방법론의 발전 방향
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과서 탑재)
까치호랑이 : 신령스러운 호랑이 기운을 빌어 집안의 액운을 막고 까치가 반가운 소식을 물어오기 기다린다는 뜻
봉황 : 고귀한 신분을 나타내며 행운을 가져다줌
화조 : 모란은 부귀와 행복을 상징하고, 연꽃은 기품과 고결함을
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