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사회연구원, 김미숙 책임연구원의 노숙 자 188명을 대상으로한 설문조사.
임준희, "IMF체계 극복을 위한 대학사회교육원의 역할" 1998년 2월 한국대학사회교육협회 직무연수 자료, 교육부 산업교육총괄과, 1998.
재정경제부, 산업자원부, 노동부,
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과 방법으로서 청소년사회사업 즉 청소년들에게 배풀 수 있는 각종 교육기회의 확장을 꼽을 수 있다. 보다 더욱 중요한 것은 청소년 복지의 대상을 해당 청소년으로 한정하지 않고 청소년은 가정의 구성원이자 가정의 지체라고 인식하면서
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과 싸이트 서론
본론
Ⅰ. 레포츠란
Ⅱ. 자전거와 인라인 스케이트
제1장 자전거
제2장 인라인 스케이트
Ⅲ. 스키와 보드
제1장 스키
제2장 보드
Ⅳ. 레포츠에 대한 설문조사
Ⅴ. 레포츠의 교육적 기능
결론
참고
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교육인적자원부(2002). 미술 6 교과서. 서울 : 대한교과서주식회사.
2. 교육인적자원부(2002). 미술 6 지도서. 서울 : 대한교과서주식회사.
3. 박소영(2002). 초등학교 미술과 교수 학습 방법 연구. 서울 : 한국교육과정평가원. I. 서론
II. 본론
1.
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평가
(2) GNP에 대비한 세입·세출 국가별 현황
(3) 사회보장비를 고려한 국가별 현황
(4) 조세 부담률까지 고려한 국가별 현황
3. 결론
(1) 본론을 요약하면서
(2) 큰 정부, 작은 정부에 관한 논의
(3) 한국 정부가 취해
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사회영양학>, 광문각, 2001.
ㆍ식품영양관련학과 협의회, <최신 지역사회영양학>, 효일문화사, 2001. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 지역사회의 영양상태 평가
1. 영양상태 평가의 중요성
2. 영양상태 평가의 방법
Ⅲ. 학교에서의 영양교육
1. 영양
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과 금요일에 화장실 변기 안에 두루마리 화장지가 통채로 빠져 있는 것을 발견했습니다. 좀 더 잘 지켜볼 필요가 있는 아이들은 누구일까요? 1. 관찰을 통한 평가
가. 관찰의 과정
나. 관찰기록 방법에 따른 유형과 실제
2. 포트폴리오
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평가…아이고, 한겨레, 2003.11.30
스스로 공부하는 법 일반 고교서도 가능, 한겨레, 2004.3.21
“학교 울타리 벗어나야 진짜 공부죠”, 한겨레, 2003.12.7
(수행평가를 위한) 포트폴리오평가, 조한무, 교육과학사
수행평과과제 제작의 원리와 실제,
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과학교육을 설계하는 데 좋은 정보를 제공받을 뿐만 아니라 우리들 자신들도 미래를 대비한 과학교육을 마련해야 할 책무가 있음을 절실하게 느끼고 다음 세대를 위해 노력하고 준비해야 한다.
참고 문헌
1 .박인근, 미래사회를 대비한 우리
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과 교사용 지도서
2. 포트폴리오 평가의 실과 적용 방안 : 97한국실과교육학회지 제2권 제2호 - 강정진(1997)
3. 수행평가의 이론과 실제 - 국립 교육 평가원, 대한 교과서 주식회사(1996)
4. (수행평가를 위한) 포트폴리오 평가 - 조한무 교육 과학사(
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