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가네의 교수이론
1) 가네의 생애
2) 가네의 목표별 교수이론
3) 가네의 5가지 목표영역별 수업원리
4) 가네의 9가지 수업사태
5) 교육에의 적용 사례: 사회과 수업
3. 브루너의 교수이론
1) 브루너의 생애
2) 브루너의 교수이론
Ⅲ. 결론
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교육심리학
9. 산업 및 공업심리학
Ⅵ. Wundt(분트)의 일반심리학 이론
Ⅶ. 에릭슨의 심리학 이론
1. 개방체계에 근거를 둔 에릭슨의 주요 이론
2. Freud이론과의 비교분석
3. Erikson의 평가
Ⅷ. 프로이드의 심리학 이론
1. 주요가설
1) 이
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교육학회
□ 한경임(1998), 중도뇌성마비학생의 보완 대체의사 소통 중재효과, 단국대학교 대학원 박사학위 논문을 중심으로), 이화여자대학교 대학원 석사학위논문
□ 홍창의(2000), 소아과학, 대한교과서 : 서울 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 뇌성마비의
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교육개혁. 1993. 정범모 외. 나남출판사
교육의 본연을 찾아서 1993. 정범모 외. 나남출판사
미국에서도 고3은 힘들다. 2002. 김숭운. 조선일보사
중국의 교육. 1997. 구자억. 원미사
한국교육정책의 쟁점. 2002. 윤정일. 교육과학사 [1] 서론
1. 연
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과학실에서 실험하고 음악실에서 노래하고 연주하며 미술실에서 그림을 그릴 수 있고 헤드폰을 쓴 학생들이 어학실에서 외국어를 공부하고 방송실에서 학교소식을 전해주는 등 모든 것이 충분하지는 않지만 교육공학적인 환경이 이루어져
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(5) 스트레스 취약성 모형
2) 불안장애
(1) 정신분석이론
(2) 애착이론
(3) 행동주의이론
(4) 인지적 이론
(5) 가족의 영향
3. 우울과 불안이 있는 학생의 평가와 진단
1) 우울
2) 불안
참고문헌
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교육행정의 이론과 실제. 서울: 교육과학사
- 왕기황(1997). 교육조직론. 집문당
- 윤정일 외(1995). 교육재정론. 서울: 도서출판 하우
- 김정한 외(2004). 교육행정 및 경영의 이해. 서울: 형성출판사
- 박성식(1998). 교육행정관리론. 서울: 학지사
- 오
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교육 목표가 상세화되고 어떤 교과목에서 다루어져야 할 것인가에 대한 결정이 선행되어야 한다. 예를 들어, ‘정보기술과 교육’과 같은 과목이 필수로 채택하도록 권장할 수 있을 것이다. 교육부가 발표한 교육정보화 종합추진 계획에 따
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과 그 한계
3. 구성주의적 패러다임의 등장과 ISD의 새로운 가능성
Ⅴ. 교수체제개발(ISD, 교수체제설계)의 과정과 내용
1. 분석
1) 요구분석(need analysis)
2) 내용분석
2. 설계
3. 개발 및 실시
4. 평가
Ⅵ. 교수체제개발(ISD, 교수체제설계
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교육과학기술부 초등학교 3학년 교사용 지도서
3. 이영문 저, 《도덕과교육》, 형설출판사 I. 배려 윤리의 이론적 특징
Ⅱ. 배려윤리의 기본적 구도
III. 배려 윤리에 관한 실제 사례와 분석
IV. 배려 윤리교육의 방법
Ⅴ. 배려 윤리
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