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과 시 수
재량시수
특별 활동 시수
총계
교과
행사
계
국어
도덕
사회
수학
과학
실과
체육
음악
미술
영어
계
교과
창의
자치
적응
계발
봉사
행사
계획
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2
3
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1
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2
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22
2
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금주
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누계 *( 3 )월( 1 )주 이
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과학화, 정보화, 산업화, 평등화 시대인 현대에 와서 체육도 과학화, 국제화, 대중화, 직업화, 평등화되게 된다. 특히 현대에 와서는 건강한 삶을 위한 중요한 수단으로 새롭게 인식되었으며, 이런 변화는 스포츠 종목에도 많은 변화를 가져왔
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학과 비교행동 연구에서 인간이 이미 생물학적으로 정신적·문화적 성취와 인격적·사회적 관계, 즉 '인간적인' 것을 목표로 삼고 있으며 고도로 '전문화'되어 있음을 보여준다. 헬무트 플레스너는 인간이 자기 삶의 중심을 거듭 반성하고 이
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과 철학자들은 이성을 신앙의 동맹자로서가 아니라 그 대적으로 파악했다. 성직 제도의 해석에 있어서 판이하게 달랐으며 기독교권의 회의장에서는 이제 사제들뿐만 아니라 평신도도 발언권을 갖게 되었다.당시 기존 교회의 교리,조직 ,치리
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시나 여타의 예술과 모든 과학에 종속되어야 한다. *르네상스의 사상
1.인간의 존엄성
2.영혼의 불멸성
3.진리의 조화성
*르네상스 사상과 플라톤 주의
*고대부터 르네상스까지의 철학과 수사학
1.고전고대
2.중세
3.르네상스
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.그러나 우리의 토론 세계,그리고 그 세계를 반영하는 교육체게에서 수사학이 중심을 차지해서는 안 되며,철학 뿐만 아니라 시나 여타의 예술과 모든 과학에 종속되어야 한다. 1. 인간의 존엄성
2. 영혼의 불멸성
3. 진리의 조화성
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학과는 갖추어 있는데 「수신을 주로 하는 和漢의 고전」의 학과가 欠해 있음을 괴이하게 여기어 이래서야 일본의 장래는 위태롭다고 생각하여 그 旨를 元田에게 간곡히 당부했던 것이다. 元田은 이것을 「聖諭記」로 기록하고 있다. 和漢의
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과 내부의 문화요소 모순으로 변모한다.
정의
1.전통적 의미에서 예술이 문화, 지적인 작품이나. 실천행위로서의 예술
2.의미를 나타내는 실천행위(시, 소설, 발레. 오페라. 클래식, 미술……)
-TV드라마, 팝음악, 영화, 만화 등 의미를 만들어
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)
3. 전문대학
4. 음악대학 및 미술대학
5. 특수 대학
6. 사립 대학교
7. 종합단과대학
1) 학사일정
2) 대학의 조직
3) 전공과정과 학생 자치
4) 자유로운 입학과 인원 제한
5) 졸업시험과 학위
8. 동독지역의 상황
9. 학생선발제도
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사회적 역할을 발견하여 스스로 준비할 수 있는 능력을 기르고, 건전한 직업 생활을 영위하도록 하는데 중점을 둔다. 이 교과는 경험-실천 지향적인 성격을 가지며, 학생이 스스로 자신의 진로를 탐색하고 결정하며 계획하도록 한다는 점에서
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