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사회가 필요로 하는 인력을 공급하는 임무외에 다양한 기능들을 수행할 수 있어야 한다. 그러나 현재의 상황은 직업교육과 적응교육에 지나치게 기울어져 있다는 느낌을 주기에 충분하다. 대학을 바라보는 시각이나 대학을 평가하는 기준 또
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술적 장학(음악감상·비평, 미술감상·비평처럼 수업이나 교육도 감상하고 비평할 수 있다는 근거), 요청장학(교사, 교장의 요청에 의한 장학)
13. 장학의 발전 방향
장학의 발전 방향으로 장학의 민주화와 전문화, 장학의 효과성 평가를 강조한
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교육심리학의 과제라고 본다. 이 관점은 실천 이론으로서 교육심리학을 규정하는 것이 특징이라고 하겠다.
넷째로, 교육심리학을 하나의 독립된 학문 영역으로 간주화 된 포괄적인 의미의 교육 행위를 기술, 설명, 예언, 통제하는 과학으로
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교육을 행하는 과정을 수료해야 합니다. 또한 입학자격은 18세에 달하였을 때 주어진다.
나가면서
우리는 선진 교육제도를 통하여 사회의 고질적 교육문제를 의식으로 해결할 것인가, 제도로 해결할 것인가는 오래 묵은 논란거리이다. 교육
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과
청소년 여가문제
국민생활국
생활
가족, 지역사회문제
여가교육·문화과
여가교육, 놀이문화문제
생활기획조사과
조사, 통계, 홍보
<그림2> 국민생활국(가칭)의 체계
또 한가지 방안은 현재 국무총리실에 설치되어 있는 '관광정책심의
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과대학과 법과대학, 사범대학의 대학원제도를 재검토하여 전문인 양성제도를 합리화하는 방안이 요구된다.
더욱 중요한 과제는 대학원 교육정책의 부재를 불식시키는 일이며 대학원의 연구, 교수기능을 사회 국가적 차원에서 다방면으로 지
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교육론』 서울대출판부.
정산종사탄생백주년 기념사업회 편(1998),『평화통일과 정신종사 건국론』 원불교 출판사.
죤듀이(이인기 역,1988),『학교와 사회』 서울:박영사.
------(오천석 역,1988),『경험과 교육』 서울:박영사.
------(--------,1988), 『
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교육이 제공되기 때문에 학부모들은 사설 학원보다는 이러한 기관에서 운영하는 프로그램을 선호한다. 이는 특기, 적성 프로그램보다 사설 학원이나 과외 교사에 의한 교육을 더 선호하는 우리의 현실과 매우 대조적이다.
결론 및 맺음말
우
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과 기업, 정부기관을 하나의 커뮤니케이션 망으로 연결함으로 현대사회의 정치와 경제, 문화 생활, 그리고 일상적인 커뮤니케이션 활동의 중추적 기능을 담당하고 있다.
- 뉴미디어의 발달로 달라진 교육(내 생각)
미디어의 발달로 이전엔 어
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과 체험학습의 날을 통합하여 교육과정과 연계, 주 1회 운영하는 방안을 모색하여야 하겠다.
5. 기대되는 효과
가. 인성교육·열린교육에 대한 교사의 관심이 높아지고 스스로의 학습을 도와주는 학습자 중심의 교육으로 변화할 것이다.
나.
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