|
과 시기에 맞게 진로교육 관련 내용을 반영하여 ‘진로주간’이나 ‘진로의 달’을 운영하여 진로교육을 집중적으로 강조한다.
2. 교사 연수면
1) 교육행정기관 주관 연수
도교육청, 교육과학연구원, 지역 교육청별로 교사들이 진로교육의
|
|
|
학습 과정에 유아의 사전 개념만이 영향을 미치는 것은 아니지만 유아가 형성하고 있는 사전 개념이 개념 형성 과정에 미치는 긍정적, 부정적 역할에 많은 관심이 일면서, 개념 형성에 관한 연구는 구성주의 관점의 교육 연구에서 중요한 패
|
|
|
교육활동으로서 좋은수업을 준비하고 수행하며 묵묵히 교사의 길을 가야 한다.
참고문헌
곽영순(1997), 좋은 수업을 하는 현장 교사들이 제안한 과학 교사교육 개선 방안(논문), 한국교육과정평가원
대전법동초등학교(2002), 좋은 수업을 위하
|
|
|
교육과정에서 지역은 학습 목표 및 내용의 결정과 학습 소재를 제공하고 지역의 범위는 학생의 공간 의식, 생활경험의 확대 경향을 고려해서 학생들이 직접 경함할 수 있는 공간의 범위라고 할 수 있다. 초등학생의 지역 개념은 자기가 살고
|
|
|
교육현장에서 사용되고 있는 사례를 포함하여 구체적으로 설명하시오.
1. 타당도와 교육현장에서 사용되고 있는 사례
1) 타당도의 개념
2) 타당도의 유형과 교육현장에서 사용되고 있는 사례
2. 신뢰도와 교육현장에서 사용되고 있는 사례
|
|
|
교육과학사.
송병순외(2000), 평생교육의 이론과 실제. 서울 : 원미사.
한국청소년 개발원(1995), 청소년 문화론. 서울 : 양서원.
참고 사이트
http://youthnet.re.kr(한국청소년 개발원) 1. 청소년 평생교육의 개념
2. 청소년 평생교육의 필요성과
|
|
|
과목교담제(초등교원자격증 표시과목제)
1. 전과목 교담제 신설 정책 분석
2. 전과목 교담제 수정안
Ⅲ. 초등학교교사와 교사교육
1. 발달과 학습에 대한 맥락적 접근의 시사
2. 교사의 발달과 학습 : 교사 교육의 가능성
Ⅳ. 초등학교교
|
|
|
개념의 형성과정과 영향요인에 관한 연구」, 청소년상담연구, 27(1), 55-78.
김아영(2015). 학습자 중심의 교육심리학. 박영사.
김춘경, 정미라(2020). 발달심리학. 창지사.
홍숙기(2017). 자아와 자존감. 교육과학사.
조복희 외(2016). 인간행동과 사회환
|
|
|
학습이론이다.\"
<참고문헌>
-평생교육방법론 (김종표,이복희/ 양서원)
-성인교육방법론 (권대봉/ 학지사)
-성인학습 및 상담 (권두승,조아미/ 교육과학사)
-성인학습을 위한 앤드라고지(Andragogy)의 교육적 패러다임 (논문:조용하/ 동아대학
|
|
|
과의 기본 개념을 잘 구조화하여 표현하였다.
둘째, 개념의 논리적 순서에 입각하여 개념을 도입하였다.
셋째, 개념 중에서 과학의 바탕이 되는 기본 개념을 정선하여 강조하였다.
넷째, 학문중심 교육과정은 과학의 탐구과정과 문제해결력을
|
|
메뉴펼치기
