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학습이론을 적용한 미술수업모형 개발, 단국대학교 교육대학원.
8. 김금숙(2013), 초등학생용 다차원 통제소재 척도의 구성과 측정 형식별 비교, 대구대학교 대학원.
9. 송대영ㆍ최현섭(2012), 인간행동과사회환경, 한국방송통신대학교 출판문화
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가정 유아의 인지적 발달 연구. 동아대학교 대학원 석사학위논문
이정애(2004). 어머니의 성격유형과 놀이참여 형태에 따른 유아의 사회성 발달과의 관계. 계명대학교 교육대학원 석사학위논문
임영희(2018). 인성관련 동화를 활용한 역할놀이
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지도자의 역할
(2) 청소년 봉사 동아리 지도자의 자질
(3) 청소년 봉사 동아리 지도시 주의점
3. 어떤 점을 개선하면 기관/학습자의 발전이 가능할 것이라 보는가?
(1) 봉사 동아리 활동 지도자에 대한 평가
(2) 봉사 동아리 활동의 목적 달성
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기술학회논문지, Vol.14 No.3, [2013] pp.1359~1366
조의영 <운항승무원 건강증진을 위한 PRECEDE모형의 적용 및 검증> 연세대학교 대학원 [2001] [국내박사] 보건교육 효과적인 보건교육 전략(보건교육 방법 및 매체)을 고안하여 학습지도계획안을
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정보원을 접하고, 독립심을 기를 수 있다
Ⅵ. 협동학습의 비고츠키이론
Ⅶ. 협동학습과 글쓰기교육
1. 생각꺼내기 단계
2. 생각묶기 단계
1) 범주화하기
2) 글 구조 만들기
Ⅷ. 협동학습과 말하기교육
Ⅸ. 협동학습의 지도방법
1. 소
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정보사회의 주역으로 부상할 수 있도록 정보활용능력을 극대화
2. 전 산업의 정보화 촉진을 통한 국제경쟁력 강화
3. 정보화로 투명성과 생산성이 향상된 스마트 정부 구현
4. 정보인프라 고도화 및 IT산업의 전략적 육성으로 지속적 성장여
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미술과교육(미술과교육과정)의 변천과정
1. 제1차 교육 과정(1954-1963)
2. 제2차 교육 과정(1963-1973)
3. 제3차 교육 과정(1973-1981)
4. 제4차 교육 과정(1981-1987)
5. 제5차 교육 과정(1987-1992)
6. 제6차 교육 과정(1992-1998)
7. 제7차 교육 과정
Ⅳ. 사회
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지도 방안
Ⅴ. 학교생활지도와 교우관계
1. 교우관계
2. 소외된 학교생활
Ⅵ. 학교생활지도와 상담활동
Ⅶ. 학교생활지도의 저학년지도방법
Ⅷ. 학교생활지도의 동화활용방법
Ⅸ. 학교생활지도의 폭력예방지도방법
1. 학교 폭력
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학습 극대화를 위한), 양서원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 행동주의 학습이론
1) 등장배경
2) 이론의 가정
3) Pavlov의 고전적 조건화이론
4) Skinner의 조작적 조건화이론
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학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론에 대해서 알아보고 각 이론이 성인학습에 공헌 또는 시사하는 바를 살펴보았다. 산업화를 넘어 첨단화, 21세기 지식정보화시대를 살아가는 학습자에게는 자율과 창의가 기반
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